十年之后

时间回溯到2019年6月。这届学生马上就要毕业了，我带的两个班有123个孩子，不久他们就要结束小学六年的生活。十年后，他们刚好大学毕业。如何让他们更加珍惜以后的时光，愿意在这十年的时间里不断努力奋斗、积极上进，这是我要思考的。

未来十年，对于孩子们真的太重要了，中考、高考甚至就业都在这十年里发生。十年的努力甚至可以改变他们的一生，也会让他们从天真渐渐走向成熟。

其实我和他们一样，站在今天看十年后的我们，该如何去规划人生？十年后再回想今天的我们，又该怎样反省自己？我们相约十年后再聚，又拿什么来铭记过去？这些问题都等待着我们去思考和解决。

对于学生的教育，仅靠传授书本知识是远远不够的，必须创造适当的教育契机，让他们不断去经历。有些事情和道理，只有经历过才会明白和懂得，也许一次活动就可以让更多的孩子豁然开朗。

那段时间我和学生约定，写一封信给十年后的自己。我买来信纸和信封，并告诉他们写好后存在我这里，十年后再来找我要，我一定会好好保管。孩子们听了特别激动，感觉这是个新鲜事。

那次活动我没有过多干预，只是告诉他们要用心写，畅所欲言。大多数孩子很积极，有的孩子写完就交给我了，要求我当面封起来，绝对不能偷看。但也有孩子说自己初中都不想去读，更别谈上大学了，不管怎样鼓励就是不愿动笔，着实让人着急。

我把两个班孩子的名单打印出来装在信封里，我自己也写了一封信给十年后的自己。我向学生保证，至少十年不换手机号码，会一直等到那个夏天，所有的信件只有他们自己才可以拿到。

我希望这样的活动，可以让他们的内心有更多期待和动力，哪怕只有一点点用也是好的。十年后，他们如何面对同学，面对自己的家长，面对自己的选择，面对这个社会，面对曾经的老师？而我这个当老师的，又将怎样面对未来的他们，面对自己的职业？我想，这十年对于孩子们和我都会是不寻常的。

也许，孩子们亦感受到了一种即将离别的悲伤，课后总要我给他们拍照片，希望可以留个纪念，那一刻我知道他们又学会了一种记录时光的方式，对于这样的事我总是感到欣慰。

我告诉孩子们，面对未来我们可以提前规划好，有了目标和方向，就有动力驱使我们不断往前走。只要路选对了，到达目的地是迟早的事，十年时间完全可以形成自己的核心竞争力，未来就可以有更多的选择。我们相约一起努力十年，但愿彼此都不会辜负这只有一次的人生。

十年后，愿你我都梦想成真，笑容灿烂。

（作者系全国最美教师、江西省修水县何市镇中心小学副校长）

《中国教师报》2020年11月18日第9版