阳光体育照亮学校

素质教育实施体系，陕西省渭南市各学校从德育、课程建设、课堂教学改革、体育、艺术、科技信息、社会实践七个方面有效推进。

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近年来，在当地教育人、家长、群众口中，提起陕西省大荔县荔东小学，都会不约而同给出这样一个印象：这所学校独轮车活动搞得好，这所学校大课间活动有声有色。再有更了解一点的人会说，这所学校已经通过市级7个方面示范项目验收，被授予“秦东名校”称号。

在困境中谋求突破的荔东小学。荔东小学位于大荔县城乡接壤之处，创立的初衷是为了缓解县城内日益增加的适龄儿童入学压力。学校生源来自县乡各地，师资水平有限，校舍是由县教师进修学校改建而成的，与其他学校相比很难找出优势，一度处在比较尴尬的位置。作为校长，如何找到属于荔东小学自己的路？如何打造属于荔东小学的名片？成为我最大的心结。

大课间活动为荔东小学带来生机。一天，我看到课间孩子舒展着筋骨，抖擞着精神，释放着他们的生命能量，我突然意识到，虽然没有高大的校舍，没有优质的师资，但我们有一群积极向上、开朗乐观的学生，这不就是我们学校最大的资源吗？

野蛮学生体魄，文明学生精神。我们根据学生的身心特点、兴趣爱好，由教师、学生、家长合力编排了形式多样的大课间活动。独轮车、国学韵律操、花样篮球、足球、踢毽、曳步舞、呼啦圈、跳绳……荔东小学的大课间活动形式不断增加，每一名学生和教师都可以个性化地选择一项或几项喜爱的活动进行锻炼。每到大课间，响彻云霄的叫喊声和欢笑声瞬间便跳跃在学校的每一个角落。

阳光体育照亮了荔东小学。学校以“养文明之气，求优质之学，育特色之才”为办学理念，以“学做人、求真知、健身心、育特长”为校训，大力开展阳光体育。在整合国家课程的基础上，学校坚持文化价值引领，构建特色课程文化，实施校本课程，形成个性化的阳光体育课程。

最初，学校因地制宜引进独轮车。独轮车运动被医学界称为“益智运动”，通过全身肌肉运动，使身体处于活跃轻松状态。学校不仅编写了独轮车校本教材，开设了独轮车社团，组建了竞技队，还创造性地将独轮车运动与传统舞龙结合研发出独轮舞龙，与学校篮球特色融合研发出“球载少年梦、龙舞中国魂”大型团体操。我校的独轮车表演项目经常出现在大荔县各种重大活动现场，并多次参加西安春晚、渭南市运动会开幕式等省市表演。独轮竞技也被列入学校运动会常规赛项。

2019年8月，荔东小学独轮小将走出校门，首次参加全国独轮车锦标赛，激烈角逐100米、200米、400米、1500米竞速项目和30米走轮、50米单脚骑、慢骑等花样表演项目，取得2金1银2铜的佳绩，荣获“第十六届全国独轮车锦标赛”团体总分第五名和“体育道德风尚奖”。

独轮车运动融惊、险、奇、美于一体，培养了荔小学子积极、自信、坚定、进取的个性品质。长期骑行之后，学生身体的灵活性、技巧性不断增强，平衡能力、神经反射能力不断提高，身心得到全面锻炼，学校素质教育得到深入发展。“独轮车”已成为独一无二的“荔小”名片。

备足阳光体育运动时间。学校将两课两操两活动落实到位，保证孩子每天锻炼一小时；自创国学韵律操、篮球操、诗韵跑操、独轮车演艺、花样踢毽等大型文体活动，不断充实、创新阳光体育运动内容；构建常态化的竞技队伍，学校独轮车队、足球队、篮球队每天常态化训练，领导主管，专业教练指导，坚持参加市县联赛；搭建展示平台，每月组织一次小型竞赛，每学期组织一次运动会、队列体操比赛等，让学生人人参与、锻炼身体、达标争优。荔小学子身心合一、心力并用，他们的肢体和大脑始终处于健康和谐高效能的活动状态，这使他们充满活力，变得更加阳光自信。

阳光体育为荔东小学带来了发展的生机与活力，不仅照亮了孩子的心灵，照亮了教师的健康，还照亮了家长的期盼，照亮了荔东小学前进的路。

“旧岁已展千层锦，今朝又登百步楼”。荔东小学将沿着“阳光·自信”的特色教育之路，克难攻坚、砥砺前行，不断完善阳光教育办学体系，丰富办学内涵，提升教育品格，彰显办学特色，开启孩子幸福的人生，点亮孩子美好的未来，真正把学校建设成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园。

（作者系陕西省大荔县荔东小学校长）

《中国教师报》2020年12月23日第13版