“基于深度学习的小学语文课堂变革与生态重构”，是一批小学语文骨干教师参加的教育部国培计划综合改革项目。该项目以改革小学语文课堂生态、促进师生深度学习为目标，采用“提出核心问题——共同参与研讨——提供真实案例——实践操作体验——优化解决方案”的思路，为教师提供了清晰的、指向深度学习的语文教学变革方案，提升了教师的学科专业能力和课例研究能力。
本期我们选择三篇授课专家的“田野研究”文章，以飨读者。
《中国教师报》2021年03月03日第4版