不忘责任，教育报国

1985年，山西省临县人民政府把“教师世家”的牌匾颁发给了秦京锋一家。30余年过去了，秦家从教的人数已从当年的4人增加到13人。是什么原因让一家四代坚持从教？

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每每看到山西省临县老家院落大门上的“教师世家”4个大字，秦京锋都感觉压力变大了。“我们得做到什么程度才能对得起这4个字？”他忍不住感慨。

秦京锋是山西省临县第三中学校党支部书记，大门上的“教师世家”4个字是从一块牌匾上“复制”下来的。

30多年后，秦家已有四代13人从教，仅秦京锋兄弟姐妹中就有4人从事教师工作。教育热情何以延续？秦京锋说了16个字——“修身守正，自强奋进，终身学习，报效祖国”。

第一个教师节“礼物”

20世纪80年代，尊师重教的氛围愈发浓厚。1985年9月10日第一个教师节之际，临县人民政府决定，对当地教育发展作出重要贡献的教师之家颁发“教师世家”牌匾，秦家正是其中之一。据秦京锋回忆：“牌匾上的字是县里专门请当地颇有声望的长者书写，然后再刻到牌匾上的。”

牌匾是以秦京锋的祖父秦运忠、父亲秦尚予和秦京锋这三代教育人的名义申请的。那一年是秦京锋工作的第二年，虽然是初出茅庐的新手教师，但祖父和父亲对他的影响已持续多年。

祖父秦运忠上学期间就接受了新思想的洗礼，与志同道合者探求救国救民的真理。毕业后，秦运忠先后在临县万安坪村、树家山村等地的学校任教。“七七事变”后，他毅然加入中国共产党，任临南县（今山西省临县）车赶区委委员，组织创办了抗日小学。1942年大年初二，因叛徒出卖，秦运忠年仅30岁的生命结束了。“新中国成立后，国务院还给祖父颁发了烈士证书。”秦京锋介绍说。

虽然没见过祖父，但秦京锋认为祖父是有文化底蕴的。在老家村子大门的门洞里，秦运忠和朋友一起将诸葛亮的《出师表》和王羲之的《兰亭集序》书写其中。

20世纪30年代，在吕梁山区的一个偏僻小村庄，做了这样一件事，祖父的形象在秦京锋脑海中变得异常高大。

不过，受祖父影响更深的可能是秦京锋的父亲秦尚予。秦尚予赓续父亲遗志，17岁便参加中国人民解放军。1950年10月，他成为抗美援朝首批出国作战人员，归来后荣记二等功。1955年3月，秦尚予转业回到临县，先后在一高小、二高小、丛罗峪完小、胜利坪学校、东峁学校任教，培养了一批又一批学生。

在秦京锋的记忆中，父亲秦尚予很少回家。当时秦尚予工作的学校距离家20公里左右，虽然有自行车可以代步，但秦京锋往往也只能一个月见父亲一面。

“他把自己的时间都用在了工作上。”秦京锋说。

20世纪60年代初，秦尚予到县教育局工作。两年后，他干了一件让人费解的事——申请到乡下的前刘家庄学校任教。

“父亲觉得当老师挺好，从事这个职业很有意义，也很有成就感。”秦京锋说，“他总给我们讲他的这些想法。”

还有一件事让秦京锋印象深刻。“文革”后教学秩序陆续恢复，但此前的学习材料基本都被烧了，资料奇缺，学生上课怎么办？

这时，秦尚予凭记忆编写了一份高考语文复习资料。这让秦京锋由衷地敬佩：“这样的事情放在大城市我不会太惊讶，但在山区、老区、贫困区临县，确实很难得。”

1977年恢复高考后，秦尚予任高中语文教师兼班主任，工作忙碌，加之在抗美援朝战争期间中过细菌武器之毒，47岁就双目失明。

眼睛看不见，但没能阻止秦尚予学习的步伐，他天天坐在屋里通过收音机听《新闻联播》，一刻不忘关心国家大事。“有些我都不太了解的事情，父亲都一清二楚，还给我和村里人详细讲解。”秦京锋回忆。

前两年，秦尚予带过的第一届4名学生组团看望80多岁的“秦老师”，已是古稀之年的学生从省城、县城启程奔赴秦家。这让秦京锋非常感动，他主动要求当司机、厨师，拉着蔬菜、水果给父亲和4个“学生”做了一顿大餐，见证了他们深厚的师生情谊。

身为“教书匠”，但不以“匠”自居

“京锋啊，我觉得你回去跟家人好好商量一下，读高中的话未来发展空间更大一些，读中师基本就一条路——回到咱们这个小地方当老师”。1981年，15岁的秦京锋即将初中毕业，校长、老师忍不住再三劝说。

秦京锋的成绩在全县名列前茅，他也深得老师喜爱。但当时父亲双目失明离休在家，叔伯的爷爷奶奶没有儿子，也跟秦京锋一家生活在一起，再加上4个弟弟1个妹妹还在上学，家里人口众多，生活压力很大。摆在秦京锋面前的选择显而易见——毕业后就能分配工作的中师。

18岁初登讲台，时间一晃，秦京锋如今已有38年教龄了。从任教初中到任教高中，秦京锋一直担任语文教师兼班主任。如今，作为学校党支部书记，他依旧坚守在教学一线。

“教育注定会成为秦老师人生的不二选择。”有同事这样评价秦京锋。

身为“教书匠”，秦京锋却不以“匠”自居。“不能把教师这个职业只当作养家糊口的工作，而是要有教育情怀和教育追求，虽然可能达不到教育家的水平，但要有教育家的追求。”

临县是山西省贫困山区之一，信息闭塞。2008年左右，秦京锋发现许多学生不知道如何填报高考志愿。

通过对历届学生进行调研，秦京锋更确信了自己的判断：“他们不了解大学、不了解专业，所以填报志愿时比较盲目，之后又后悔去某所大学读某门专业，这样的状况比较普遍。”于是，他编写了校本教材、课件，指导全校学生填报高考志愿。后来，他觉得不能仅限于这一点，又开展了更加广泛的生涯规划指导，指导学生选择职业和规划人生。

如今，许多学生会向秦京锋请教相关问题，也有学校专门邀请他做生涯规划讲座。他也觉得，“做这件事情很有意义和价值”。

山区学生大多性格内向，遇到困难都憋在心里。所以，秦京锋不仅关注他们的学习，还关爱他们的心灵。

秦京锋很重视培优扶差工作，对学困生总是给予特殊照顾，比如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬，课后常找他们谈心、交朋友，帮助学生树立信心。秦京锋还让学生坚持写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。

“这样才能更好地了解学生是怎么想的，以及是怎么看待老师的，能让学生感受到老师真的关心他们。”秦京锋说。他把“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”作为座右铭，力求做学生生活中的“父亲”、错误中的“大夫”、交往中的挚友。

工作中，在许多教师的课堂上都能看到秦京锋的身影。有一个学期，他听课超过100节，其中不仅有语文课，还有数学、英语、美术等。秦京锋说，他听课的目的主要有两个，一是听完课后对授课教师进行指导，二是学习授课教师的教学方法。

除了听课，作为学校管理层的秦京锋还承担了两个班的“包班”工作，指导两个班的年轻班主任做好班级管理工作。

对于当教师这件事，秦京锋说自己并没有后悔过。但其间发生过让他愧疚的事。

1986年，四弟秦京亮在秦京锋的班上就读，当时学校组织了一场知识竞赛，每班推选3个学生为代表。虽然知道四弟很有实力，但为了避嫌，秦京锋还是把名额给了其他学生。

竞赛现场，所有队伍都可以抢答问题，台上队员答不上来，台下观众可以抢答。“四弟在观众席上答出了几个其他人都没有答出来的问题。”虽然秦京锋很欣慰，但内心始终对没让弟弟上台一事心怀愧疚。

教师之家的影响是潜移默化的

秦京锋的几个弟弟都在他的班上学习过，这多少也影响了弟弟们今后的职业选择。

“早起晚睡，走到哪儿都拿着学生的作业本，经常把学生带回家吃饭，这些都是我记忆中的二哥。”六弟秦京铉每次看到学生和二哥簇拥在一起，对教师这个职业就有了更深刻的理解。

“我当教师的最大动力是赶巧成了二哥的学生，当时我从他那里不仅学到了知识，还有他孜孜不倦的精神和对学生的用心。在他的影响下，我懂得了教师的责任和意义。”秦京铉说。秦京铉1995年就读师范专业后，秦京锋一直指导他如何当一名好老师。

20世纪90年代前后流行逢年过节送明信片，在秦京锋弟弟的印象中，每次过年都有一沓沓明信片送到秦京锋手中。送明信片的有在校生，也有已经毕业的学生。对当时还在上学的弟弟妹妹而言，二哥作为一个老师能收到这么多的明信片，能获得这么多的学生喜爱，令人羡慕。

种种微小的事情，加上祖辈的影响，弟弟妹妹也萌发了当教师的念头。后来，秦京锋的弟弟妹妹和两位外甥都报考了师范院校。

秦京锋的外甥女贾小艳仍记得，当时报考师范院校就是秦京锋给的建议，“二舅说女孩子当老师挺好的”。她就这样“稀里糊涂”成了一名教师。起初贾小艳感觉教师工作又累又苦，但做着做着发现，教师工作的成就感是其他职业无法替代的。如今，她反而很感谢二舅当年给自己的建议。

秦京锋在家里排行老二，他的大哥也是中学教师。受家庭影响，秦京锋的妹妹京秀、五弟京志、六弟京铉、外甥女贾小艳先后从教，包括其妻子高虎香在内，秦家5个媳妇都是教师，全家共有13人从教。

家族里有这么多教师，逢年过节聚在一起免不了会讨论这个学校最近发生了什么事，那个学校发展得怎么样。他们也常常讨论教育热点，比如都说教师要负责任，怎样才算是负责任？于是，全家又开启了新一轮的讨论。

在秦京锋看来，家长对孩子的影响是潜移默化的，教师之家更是如此。

秦京锋还记得儿子愚愚3岁时模仿他——胳肢窝下夹着书，迈着步子往外走。别人问他“去干吗”，愚愚嘴里嘟囔着“上课课”，逗得大家捧腹大笑。

虽然愚愚最后没有当教师，但秦京锋尊重孩子的选择。“我跟他说，你可以不从事教师这个职业，但你不能不懂教育，教育是人人都要懂的事”。

在秦京锋看来，全社会都要懂教育，家长不能把教育的责任全部推给学校和老师。“有些家长会说‘老师，我就把孩子交给你了’。我觉得这是不负责任的行为，因为在教育这件事上，老师替代不了家长”。

“修身守正，自强奋进，终身学习，报效祖国”是秦京锋总结的秦家家风。在他看来，这是他们一门四代的共性特征。

秦京锋给记者看了一张照片：秦家2011年的一张家族合影上，两孔窑洞的中间位置，“教师世家”那块牌匾非常醒目。那是后来用软件添加上去的，这是秦京锋的主意：“我想用一块牌匾提醒家人：不忘责任，教育报国。”

《中国教师报》2021年09月15日第9版