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走向教育治理新秩序⑤

深化“双减”的新探索

发布时间：2021-12-14 来源：中国教师报

伴随“双减”的深化，如何进一步提升课后服务品质？如何以学校评价改革创生区域教育治理新秩序？

《中国教师报》2021年12月15日第14版 

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