教学是行与思的过程。课堂观察是教师合作教研的产物。有效的课堂观察不仅需要独特的视角，还要有可操作的方法支持。当精准的课堂观察成为全新的教研范式，教与学的效益就会自然提升。
《中国教师报》2022年03月16日第6版