课堂改革是一场开放的寻变之旅。不断创新实践，解决真问题，又不断遭遇新问题。在这样的循环中，课堂改革的系统性、整体性、协同性不断增强。当下，课堂改革要在“深化”上做文章。那么，课堂改革改到紧要处更需要关注什么？本期两位作者分别阐释了自己的认识。
《中国教师报》2022年04月27日第6版
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