“还未”意味着更多可能

亲爱的2017级“筑小桥”们，你们还好吗？快3个月没见，又长高长胖了吗？

几年前的这个时节，我和籍莉校长，还有你们熟悉的老师，正在紧张而兴奋地准备迎接你们的到来。我们决心办一所不一样的小学，一所孩子都热爱、大人恨不得重上一遍的小学。我们一开始就在勾画你们毕业时的样子——一个个有内驱力、目标感和行动力的筑桥少年，并为这个目标设计了全新的课程和活动，希望在筑桥的学习体验能成为你们一生汲取营养的沃土。

对老师来说，这是一个很大胆也很不一样的任务，还没有榜样可以学习。于是我们进行了许多探索和尝试。作为第一届学生，你们经历着筑桥实验小学的许多个“第一次”：第一次农场里的秋游，第一次到商场义卖，第一场新年庆典，第一次PBL展示，第一次与山区的孩子在筑桥相聚，第一届创新教育论坛，第一本“筑小桥”的历史书……这些第一次，有的成了筑桥的传统项目，有的是仅此一次的记忆，有的收获颇丰，有的几经波折。老师和家长都在这场探索里竭尽全力，持续付出。今天，你们站在了小学生活的终点，如果有人问我，最初的目标达到了吗，孩子们都成为你期待的样子了吗？

我会安然地回答：Not yet，还未。

我知道你们一定会想：是“小飞机老师”（指本文作者——编者注）对我们不满意吗？几年前的我也一定不能接受“还未”的结果。那时的我雄心勃勃，一心为达成这个目标做着各种计划，每件事情都要做“对”做“好”，也相信最终你们每个人都会自信快乐地走向未来。然而，这几年我们一起经历了喜悦、兴奋、惊奇和感动，也有许多失败、意外、遗憾和无奈。尤其是被疫情笼罩的这3年，太多的“计划”都被迫搁置，面对突发的变化，我们都难免手忙脚乱。就连今天的毕业典礼，老师们策划已久和你们重聚校园，最后却只能在线上见面。过去的这3个多月，整个上海都陷入了新冠疫情的漩涡之中，许多人错过了一整个春天，但如果问我们战胜病毒了吗，答案恐怕仍是：Not yet，还未。

是的，还未。上网课还未能做到不用催促监督，自己的时间还未能合理分配，爸爸妈妈还未能理解和包容你所有的想法，面对初中学习生活也还未做好准备，病毒的流行还未结束，气候和环境的危机还未解决，人类走向太空的梦想还未达成……

但我想，正是因为这么多的“还未”，我们每一个人才有机会不断地尝试，整个人类的文明才不断地向前推进。人们在思考未来时，都梦想自己的生活会幸福，但在回忆往事时，会发现具有重要意义的却是那些严峻的考验，是那些“还未”做成的事。所以，在未来的日子里，如果你遇到了挫折或意外，不要灰心或放弃，告诉自己：我不是不能，只是还未做到；如果你取得了很好的成绩，也不要骄傲，真正的挑战也许还未来临。世界在不断变化，我们也许永远都还未做好准备。但“还未”才是最好的状态，我们还有可以改变的机会、成长的空间，还有不疾不徐的心态和永不放弃的希望。

经过筑桥的这几年，我相信你们还保留着对世界的热情，对他人的善意和让世界变得更好的勇气；你们懂得无论发生什么，都要坚持做善良的人，即使自己的利益可能受损，即使大多数人和你的想法不同；你们致力于努力把事情做好，而不是把别人比下去。这些种子一定会在未来发芽，帮助你们找到自己的使命，在这个世界上留下与众不同的一笔。而“还未”，Not yet，则是春天将开未开的花朵，是面对不确定性从容不迫的态度，是时间乘以付出坚不可摧的力量，也是我最后想送给你们的礼物。

（作者系上海浦东新区筑桥实验小学校长）

《中国教师报》2022年07月06日第10版