为学习奔走

校长的成长不仅关乎个人的进步，更影响着整个学校的发展和师生的未来。这个暑假，我开启了一段充实的“蓄力”之旅。暑期开始便一头扎进教育类书籍的海洋。从《给教师的建议》中苏霍姆林斯基的教育箴言到《第56号教室的奇迹》里罗恩·克拉克的创新教学实践，一本本书籍就像一位位教育界的智者，与我展开跨越时空的对话。我一边阅读，一边结合学校实际情况做笔记、写感悟，思考如何将这些理论与经验运用到日常管理和教学改革中，从而让我对学校未来的发展方向有了更清晰的规划。

为了紧跟教育前沿动态，我报名参加了一场全国性的校长培训研讨会。白天我认真聆听专家讲座，积极参与小组讨论，与其他校长交流各自学校的特色与面临的问题；晚上我总结当天所学，结合学校现状制订改进方案。培训结束，我带回了许多宝贵的经验和思路，期待未来将其转化为推动学校发展的实际行动。

回到家中，我计划着手制订新学期的工作计划，从优化课程设置、加强师资队伍建设，到完善校园文化活动、提升学生综合素质，每一个细节都需要深思熟虑。我还准备在开学前组织部分骨干教师共同探讨新计划的可行性，并根据他们的建议进行调整和完善，等待新学期大干一场……

（广东省丰顺县汤坑镇忠实小学校长 蔡楚珠）

《中国教师报》2025年07月09日第5版