能源特色架起来华留学彩虹桥

“我爸爸年轻的时候在中国学习过，我的哥哥、姐姐也都来中国留过学，我自然不能例外，也要到中国上大学。我一直喜欢石油工程专业，所以选择了中国石油大学（华东）。”来自也门的留学生沙卫诗刚刚在中国石油大学（华东）获得工学学士学位，今年9月，他在这个学校开始攻读硕士研究生。

像沙卫诗一样，在这个以能源为特色的高校里，还有来自“一带一路”相关国家和上海合作组织（以下简称“上合组织”）成员国的300多名留学生。他们在青岛西海岸这个“面朝大海、春暖花开”的校园里刻苦学习、努力成才。

在高等教育国际化趋势下，近年来，中国石油大学（华东）以国家共建“一带一路”教育行动和“双一流”建设为契机，向“一带一路”相关国家和上合组织成员国输送高层次人才。

以能源为媒吸引留学生

来自俄罗斯的扎伊尔和她的两个哥哥一起来到中国，在学校学习石油工程。扎伊尔的父亲从事石油行业工作，受到父亲的影响，扎伊尔兄妹很早就确立了学习能源专业的目标。

扎伊尔兄妹自幼经常听父亲的中国同事讲述很多关于中国的故事，扎伊尔10岁就开始学习汉语，从小便对中国产生了向往。兄妹都选择到中国石油大学（华东）学习，是对学校教育水平的充分肯定。

同样得益于“一带一路”和上合组织给两国友好交流带来的良好政策，哈萨克斯坦小伙儿阿泰已经来到中国3年。“朋友们都推荐我选择中国石油大学（华东），这几年哈萨克斯坦和中国有很多能源方面的合作。”

2014年以来，“一带一路”相关国家每年在中国石油大学（华东）留学的青年学生稳定在550人左右，他们中不仅有本科生，还有很多硕士生和博士生。近年来，学校为“一带一路”相关国家培养输送了石油生产、机械、电子等领域的数千名国际型人才。

在培养来华留学生方面，中国石油大学先后与“一带一路”高校联盟、“一带一路”人才培养校企联盟等建立合作交流关系，设立“一带一路”国际交流专项基金、“一带一路”国际合作项目“种子”基金和奖励基金，建立与学生参与“一带一路”项目相适应的教学管理模式，在课程衔接、学分认定、学籍管理等方面积极推进改革。

“学校形成了布局较为合理、特色较为鲜明的国际合作与交流格局，为学术交流、人才培养等开展搭建了良好的合作平台。”中国石油大学（华东）副校长姚军说。

学校以能源为媒，架起了“一带一路”相关国家、上合组织成员国青年学生来华留学的“彩虹桥”。

能源特色培养国际人才

今年6月，上合组织青岛峰会召开期间，来自哈萨克斯坦的留学生珍珠特别兴奋。在中国石油大学（华东）学习了4年石油工程，即将毕业的珍珠面临紧张的论文答辩，但她还是申请了去上合峰会做志愿者。“这是见证两国友谊的美好时刻，作为受益者应该尽我所能地为峰会做点工作。”

珍珠来中国读书、选择石油专业，源于她父亲在哈萨克斯坦从事石油行业，“他认为中国发展速度非常快，来这里能学到很多”。

来到中国石油大学（华东）后，没有汉语基础的珍珠定下了紧张的学习时间表，每天6点钟起床，反复练习中文、学专业课程，有时一天只睡三四个小时。经过努力，无论多么难的专业课，珍珠都顺利通过，并在本科毕业后留校继续攻读研究生学位。

国际教育学院院长栾凤池表示，为保证人才培养质量，学校形成了独具特色的汉语教学模式以及专业全英文授课教学体系，积极探索符合国家战略需要和国际教育需求的人才培养体系。

“科技是国家强盛的重大助力之一，每个爱国的人都希望国家强大。我要把学到的知识带回去，建设自己的国家。”化学工程与技术方向研究生哈萨克斯坦小伙儿叶尔哈力，立志要成长为能源领域的国际化创新人才。

促进中外青年相融相通

“了解得越多，我就越被中国文化的博大精深所吸引。”在学校留学的塔吉克斯坦青年艾明江表示，在塔吉克斯坦掀起了“汉语热”，并吸引越来越多的外国人来华学习。

在中国石油大学（华东）的校园里，艾明江第一次接触京剧、品中国茶、阅读经典名著《红楼梦》《白鹿原》，他还将《论语》翻译成塔吉克语、英语和俄语，成为中塔文化传播的热心使者。

“《论语》里我最喜欢这一句话：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’”艾明江希望有更多的塔吉克斯坦大学生来中国留学，更多的中国大学生去塔吉克斯坦留学。

为了营造多元文化氛围，促进国际人文交流，学校积极举办暑期学校、世界一流大学日、国家日、国际文化节等校园国际文化交流活动，以文化为媒，促进中外青年学生在一起成长中相融相通。

正在读博士的俄罗斯留学生卡佳已经在中国组建了家庭。“中国的发展让世界瞩目，我希望通过自己的学习和交流，为中俄的共同发展和文化交流作出自己的贡献。”这就是卡佳在中国的梦想，她正在为这个梦想而不断努力。

《中国教育报》2018年12月10日第8版