204个研究项目解题“新工科”

本报天津12月16日讯（记者 陈欣然 通讯员 刘晓艳）今天，“全国工科优势高校新工科研究与实践项目年度进展交流会”在天津大学召开。204个聚焦新工科的研究与实践项目在会上研讨交流，全面解题“新工科”。

2017年以来，教育部大力推动新工科建设。天津大学积极响应并成为新工科的主要策源地之一，天大首倡“新工科建设路线图”，携手61所高校提出“‘新工科’建设行动路线”。今年年初，教育部公布首批612个“新工科”研究与实践项目，包括人工智能、大数据、智能制造等专业方向在内的19个项目群，其中工科优势高校承担204项。自此，高校“新工科”建设正式进入实施阶段。

据介绍，项目实施近一年来，工科优势高校在统筹推进“新工科”创新研究、加快培养新兴领域工程人才培养等方面进行了大量理论研究和实践示范，系统推进了大学组织形式、学科专业结构、人才培养机制、教师评价激励等方面综合改革，推动和引领了高等教育深层次变革。

《中国教育报》2018年12月17日第11版