北京海淀研讨教师阅读与学生阅读素养培养

本报讯（通讯员 徐德飞）近日，北京市海淀区教育科学研究院和北京大学附属小学联合举办“改革开放四十周年教师阅读与学生阅读素养培养”主题研讨活动。本次活动主要围绕“从学习阅读走向阅读学习”“阅读素养研究及其对语文教育的启示”“培养学生阅读素养”等话题展开研讨。人民教育出版社编审崔峦在活动中提出“用阅读给下一代注入强大精神力量”，他指出统编语文教材一方面要加强阅读，在中小学语文教学当中，单篇的教读、全文的阅读和读整本书要做到一体化；另一方面，语文教育要做到课内阅读向课外阅读延伸。在儿童阅读方面，他倡导学生进行整本书阅读，让读整本书落到实处。

《中国教育报》2019年01月30日第3版