南开大学法学院博士生杨杰在《学位与研究生教育》2019年第8期发表《撤销学位授权点的法治化路径探析》一文提出，为提升学位与研究生教育质量，我国建构了申请撤销和强制撤销两种不同的学位点撤销机制。申请撤销存在省级学位委员会权力来源不明的困境，强制撤销亦面临实体性标准模糊和程序性规范缺失的难题。为此，应当认定省级学位委员会在撤销学位点中的权力源于“行政委托”而非“行政授权”，从细化评估标准、优化评估主体结构和确立事中申辩权、保障事后救济权、设立信息公开制度等着手，促进撤销学位点规范化，推动高等教育法治化进程。
《中国教育报》2019年11月07日第6版