用伟大抗疫精神立德铸魂育人

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出，在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，这一重要论述在全社会引起强烈反响。

当前正值高校学生有序返校复学，习近平总书记关于抗疫精神的重要论述为高校开展思想政治教育提供了良好的教育情境和主旨。高校要牢记为党育人、为国育才的初心使命，在做好疫情防控的基础上，紧紧抓住这一特殊情境和主旨，从理想信念教育、生命健康教育、道德与法治教育、社会责任感教育和科学精神教育等五个维度，将伟大抗疫精神教育贯穿铸魂育人全过程。

一要实施理想信念教育，厚植爱国主义情怀。高校应深入挖掘抗疫精神蕴含的爱国主义教育资源，有组织、有计划地上好爱国主义教育实践大课。在新生入学教育中，结合疫情防控中涌现出来的模范人物和感人事迹，充实爱国主义教育教学的“素材库”“案例库”，举办“抗疫”模范教师报告会，邀请道德模范开设道德讲堂，生动诠释爱国主义、集体主义、社会主义精神的内涵，助力立德树人。通过事实引导学生正确认识中国特色和国际比较，认识马克思主义唯物辩证法的基本规律，真正理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，从而形成“四个正确认识”，坚定“四个自信”，进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的思想自觉和行动自觉。

二要实施生命健康教育，用心呵护生命之花。在这场抗疫战争中，每一个生命都得到全力护佑，人的生命、人的价值、人的尊严得到悉心呵护。高校要开展生命意识教育，充分用好疫情这一教育情境和教育素材，启发学生正确认识生命、珍爱生命、敬畏生命、升华生命；开展健康意识教育，树立健康第一的理念，以体育课堂为主，多课堂渗透健康理念，引导学生学习健康知识，培育健康理念，拥有强健体魄；开展生态文明意识教育，牢固树立“人与自然命运共同体”“人类命运共同体”的观念，尊重自然，保护环境；开展心理健康教育，通过线上谈心谈话、心理咨询热线、心理健康教育课等方式，有效筑牢大学生心理防线，培养理性平和的健康心态。

三要实施道德与法治教育，养成规则规矩意识。在这次抗疫斗争中，14亿中国人民展现出高度的责任意识、自律观念。但也要看到，疫情防控阶段，我们严格遵守社会行为规范，很大程度上源于外部的约束和规训，这是一种他律行为。进入疫情防控常态化阶段，外部要求变得宽松，这需要每一个个体保持和弘扬已经养成的文明习惯，更多地以自律规范自身。利用疫情加强大学生法治教育、淬炼法治思维迫在眉睫。在弘扬伟大抗疫精神中，高校要教育引导大学生严格遵守法律法规，自觉践行法治，牢固树立法律思维方式与法律行为习惯。养成规则意识、程序意识，学会自主学习，提高自律能力和自我防护能力，以良好的精神状态迎接美好的未来。

疫情防控期间涌现的各类典型案例对大学生提升道德素养具有借鉴价值，高校应借助钟南山、张定宇、张文宏等为代表的先进事迹，引导学生直观感受疫情防控中所蕴含的道德力量，认识到集体利益与个人利益的辩证统一关系，从道德模范身上感受他们的职业观念、职业能力、职业作风，合理规划职业生涯，提升职业道德修养。

四要实施社会责任教育，服务人民奉献社会。疫情期间，各条战线的抗疫勇士不畏艰险，舍生忘死，体现了厚重的社会责任感。高校要坚持不懈地做好社会责任感教育，引导学生学会辩证处理个体与社会的关系，增强大局意识和奉献精神，强化斗争意识和斗争韧性，担起个体责任、家庭责任和社会责任，珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

一方面，要引导大学生主动承担个人义务，遵守社会规则，积极主动配合国家、社会、学校做好疫情防控工作，把个人利益和诉求置于依法治国、依规防疫的工作大局之中；另一方面，要激励大学生知行合一、敢于担当，通过志愿服务、社会实践、创新创业等为社会做出贡献；再一方面,要大力弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,引导学生在劳动中明白事理、养成习惯、升华境界，提高实践能力、社会责任感和创新精神，为终身发展奠定坚实基础。

五要实施科学精神教育，提升专业素质能力。疫情期间，很多高校聚焦药物研究、疫苗开发、快速检测、中药制剂等方面开展应急科研攻关，为有效防控疫情提供了科技支撑。发挥智库作用，为疫情防控提供高质量决策参考。开展科普宣传，解读疫情最新进展，增强人民群众的自我防护意识，为社会注入“镇定剂”。很多医学院校还派出医务人员支援湖北抗疫一线。科研工作者高超的专业技术、医务工作者救死扶伤的仁心仁术令人钦佩。高校要引导大学生认识到，国家各项事业的发展都需要具备真才实学的人，最终战胜疫情关键要依靠科学技术，依靠掌握过硬专业技能的科技人才。作为新时代青年学子，要不负党和人民的培育和重托，不负时代的召唤和使命，不负人生难得的际遇，学习科技人员和白衣战士的无畏精神与使命担当，秉持科学精神、科学态度，勤学力行，厚积本领，在努力拼搏中积累经验、增长才干、练就本领，用科学精神和专业能力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

在抗疫期间，高校主动作为，发挥了积极正面的作用。接下来，面对“后疫情时期”的多重考验，高校要坚守教育初心，弘扬伟大抗疫精神，进一步增强办好中国特色社会主义大学的责任感、使命感，于百年未有之大变局中，准确识变、科学应变、主动求变，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,更好担负起“四个服务”的时代使命，交出新时代立德树人的优异答卷。

（作者系安徽医科大学党委书记）

《中国教育报》2020年09月14日第5版