探讨新形势下学校育人模式转型

本报讯（记者 俞水）近日，来自全国10个省市12个教育部基础教育优秀教学成果推广应用示范区的教育界人士会聚北京十一学校，参与“普通高中育人模式创新与学校转型的实践研究”成果交流研讨会。

基于“中国教育现代化2035”远景规划目标，成果交流会聚焦深入探索学校转型发展：学校条件有限、资源不足，如何实现育人模式的转型？学校班额较大，如何展开系统的课程与教学变革？学校教师结构差异大，如何推动每位教师转型？围绕这些问题，北京十一学校创新成果交流活动通过3天的研讨，采用“盟校参访+主题报告+专题研讨+交流分享”的方式，举行了4场主题报告、4场分专题模块交流研讨及1场大型圆桌分享活动，组织参访了5所十一学校盟校，共同探讨新形势下如何真正实现学校育人模式的转型。

研讨会的4场主题报告从学校战略、价值观与文化、课程体系等方面，全景式地解读了北京十一学校普通高中育人模式创新实践。据了解，自2014年获得首届基础教育国家级教学成果奖特等奖以来，十一学校的改革成果已经在10余所联盟学校中落地。研讨会结束后，北京十一学校将持续跟进，为全国各教育示范区更好地应用成果提供专业支持。

《中国教育报》2021年05月20日第3版