为中小学营造从容的教学空间

两会期间，有代表委员提出了关于减少校外任务和各级评估检查的建议。具体内容包括：统筹规范督查检查评比考核事项；确保实现对中小学和教师的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上；清理后保留的事项实行清单管理，同时规范精简各类报表填写。

在很多地方，各类与学校关系不大的校外行政任务，各级内容重复的评估检查，的确使学校不堪其扰、不堪重负，教师压力巨大、疲于应对，学校教育教学主业受到不同程度影响。对此，解决问题的关键，一方面要从源头梳理检查清单，做好“减法”；另一方面要多采用信息技术手段，提高管理效率，保障中小学回归正常的教育环境，拥有从容的教学空间。

《中国教育报》2022年03月08日第2版