主题:
如何精准发力,让乡村教师有更多获得感?
时间:
3月9日上午11:00-12:00
访谈嘉宾:
王定华 教育部教师工作司司长
朱永新 全国政协常委、民进中央副主席
主持人:中国教师报采编中心主任 康丽
朱永新:“三专”模式促进教师专业发展
职业认同主要是解决对教师职业的认识、理解和教育理想的追寻。专业发展主要是解决教师在专业上的成长。由此我们提出了“三专”模式:“专业阅读”,站在大师的肩膀上前行;“专业写作”,站在自己的肩膀上攀升;“专业交往”,站在团队的肩膀上飞翔。这些对乡村教师同样非常有用。按照这三个方面培养乡村教师,乡村教师就会成长得更好。
朱永新:职称评审向乡村学校倾斜
限制城市学校、名校高级职称比例,鼓励有高级职称的教师去乡村学校,这是值得探索的一条路径。
朱永新:沉下去,发现乡村教育的美丽
对于乡村教师来说,最关键的是职业认同的问题。既然选择了乡村教师这个职业,就要在乡村的日子里真正沉下去,发现乡村教育的美丽,研究乡村教育的问题,珍惜自己的每一天,用心过真正意义上的幸福完整的教育生活,乡村教师是完全可以做到的。
朱永新:像抓薄弱村改造一样抓乡村学校改造
乡村教育的关键就是要有一个好校长、一个好教师。一个好校长、一个好教师会带动一个群体,遴选真正能沉得下去的优秀教师,这样就可以保障乡村教师的待遇、地位,真正实现乡村教师下得去、留得住、教得好的目标。
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