主题：
如何精准发力，让乡村教师有更多获得感？
时间：
３月９日上午１１：００－１２：００
访谈嘉宾：
王定华 教育部教师工作司司长
朱永新 全国政协常委、民进中央副主席
主持人：中国教师报采编中心主任 康丽
朱永新：“三专”模式促进教师专业发展
职业认同主要是解决对教师职业的认识、理解和教育理想的追寻。专业发展主要是解决教师在专业上的成长。由此我们提出了“三专”模式：“专业阅读”，站在大师的肩膀上前行；“专业写作”，站在自己的肩膀上攀升；“专业交往”，站在团队的肩膀上飞翔。这些对乡村教师同样非常有用。按照这三个方面培养乡村教师，乡村教师就会成长得更好。
朱永新：职称评审向乡村学校倾斜
限制城市学校、名校高级职称比例，鼓励有高级职称的教师去乡村学校，这是值得探索的一条路径。
朱永新：沉下去，发现乡村教育的美丽
对于乡村教师来说，最关键的是职业认同的问题。既然选择了乡村教师这个职业，就要在乡村的日子里真正沉下去，发现乡村教育的美丽，研究乡村教育的问题，珍惜自己的每一天，用心过真正意义上的幸福完整的教育生活，乡村教师是完全可以做到的。
朱永新：像抓薄弱村改造一样抓乡村学校改造
乡村教育的关键就是要有一个好校长、一个好教师。一个好校长、一个好教师会带动一个群体，遴选真正能沉得下去的优秀教师，这样就可以保障乡村教师的待遇、地位，真正实现乡村教师下得去、留得住、教得好的目标。