不设限的教学

当你真正走进张宏伟的班，看过他的课堂和他与学生的相处后，你就会发现，这样一个中年汉子，竟然如此适合小学低年级的教室！

“各位小星星坐好啦……”上课铃响了，张宏伟说道。

“你怎么还叫我们小星星啊？”学生显得有点郁闷。

“哦，错了，老师不小心说错了，下次一定改。”张宏伟脸上露出抱歉的表情。

“都一年了还叫错，怕是改不过来了。”学生有点“怨气”。

张宏伟现在和搭档卢小柯包班二年级“小蜜蜂班”。一年以前，张宏伟和另一位老师带的确实是“小星星班”，那个班带了有几年，张宏伟付出了太多心血，“小星星班”的孩子和他也很要好，亲切地称他为“太阳公公”。

下课了，“小蜜蜂班”的孩子纷纷跑到张宏伟身边继续聊“长度”的话题，早已没了上课时的“怨气”。

张宏伟特别能说，从他发光的眼睛和话语中，我们很容易感受到他对学生的爱。因为他的讲述中，有一大半是关于学生的。

“学生能借助那么多方式来测量沙坑的长度，真的是太棒了！”

“两支铅笔垂直交叉怎么比较长度，学生能想到利用一个圆圈来测量，的确太令人惊讶了！”

看到学生思维迸发的火花，谈起学生的快速成长，张宏伟眼中充满希望和热情，那种情绪让记者不自觉地受到感染。

在他的教育教学中，“不给学生设限”是一条很重要的原则。“只要给孩子充分的自由、空间、尊重和信任，他们就会给你带来无限惊喜。”

2013年到2014年，因为疯狂工作、经常熬夜的缘故，一场大病也让张宏伟安静下来，更清楚自己要的究竟是什么。

包班专心教育学生，同时进行教育教学研究，这成了张宏伟此后的重心。

“张老师为什么那么爱笑？”

“张老师，我说了你可别生气，你……感觉……有点傻。”有学生这样说。

孩子，其实那不是傻，那是他爱你们，爱教师这份职业。

《中国教师报》2017年09月13日第5版