教育的力量，世界的创举

www.jyb.cn　2015年07月29日　　来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》杂志

张京品在西藏采访途中（张京品供图）

今年，恰逢内地西藏班开办30周年，我采访了活跃在西藏各个领域的内地西藏班毕业生。他们有的是公务员，有的是企业家，有的是大学教师……谈到内地西藏班，他们的脸上都溢出一种感激，说，如果没有内地西藏班，就没有他们的今天。

采访中，我感受到的是内地西藏班传递的巨大教育力量。西藏大学英语教师益西丹增，最近将要出版一本书，书名是《走出西藏》，主要记录他在内地求学的岁月。他说，内地西藏班是世界上非常独特的教育实践，是一项针对西藏的特殊优惠政策，他们全家都是内地西藏班的受益者。他家兄弟姐妹5人全部上了内地西藏班，现在都有了不错的工作：大哥从事金融工作，二哥成了工程师，姐姐当了医生，弟弟做了设计师，他自己从美国留学归来后在大学任教。

过去，西藏群众对教育不太重视，甚至有“不好好放羊，就让你去上学”的说法。而现在益西丹增每次回老家，邻居们都会以他为例教育孩子：“看益西哥哥，到内地上学，现在多有出息，要努力到内地上学啊。”

在益西丹增看来，内地西藏班一个很大的作用就是，给其他家庭成员送去启蒙，给周围耳濡目染的影响，即让周围的人知道教育的力量，让大家看到内地西藏班毕业生的出路是好的，让人们知道如何通过教育改变自己的经济状况，让家长相信教育投资。

内地西藏班还见证改变命运的奇迹。西藏自治区人大机关党委专职副书记次平对我说，如果没有内地西藏班，他可能还在西藏日喀则市拉孜县的农村放羊。“内地西藏班改变了人生，给人以希望。”采访中，次平说不少自己的儿时伙伴，现在依然过着“面朝黄土背朝天”的生活，而内地西藏班让他走出了西藏，改变了命运。

次平清晰地记得，1987年夏天，村子里十分干旱，次平和哥哥到村子很偏远的地头挖草。太阳快落山时，姐姐突然跑来，老远就用藏语喊着说：“你明天要去日喀则体检啦！”

“我知道自己被内地班录取了，当时就把手里的工具扔下，跳起来跑向姐姐，那片天地、那个场景、那一句话至今还是历历在目。”次平说。

“所以说，生我养我的是我父母，培养我的是内地西藏班。”次平告诉我，在西藏，考上内地西藏班十里八乡都会出名，被认为是一件光宗耀祖的事，亲朋好友都会聚到一起，为学生搞一次欢送活动。

内地西藏班缩短了西藏与世界的距离。一个民族在发展过程中必须接受现代化的东西，不能故步自封。从一切都觉得新鲜，到将内地的印迹带回西藏，内地西藏班的毕业生用行动架起西藏和内地的桥梁。

毕业于上海回民中学西藏班的仁增西绕，大学毕业后选择了创业，开办了一家藏式奶酪加工厂。“从西藏一下子到上海，对我来说完全是到了另一个世界，一切都觉得很新鲜，对我的冲击力很大。”仁增西绕说，那是一个甩开膀子大干的时代，当时的上海改革开放风生水起，这种强烈的冲击让他从小埋下了“闯”劲儿，对他走向创业之路具有启蒙意义。

仁增西绕觉得，他现在做什么事，都和内地的成长经历有直接关系。他说，内地西藏班的最大作用就是解放了西藏孩子的思想，让他们对新兴事物的接受能力更快，更敢闯。

现在，内地西藏班的毕业生活跃在西藏各个领域，不少都成了所在行业的中坚力量，在促进西藏与内地交流交往的同时，已成为西藏一支传播现代文明的重要力量。正如西藏自治区教育厅厅长马升昌所说：“内地西藏班是中国民族教育史上的一个创举，也是新时期中国民族教育改革与发展的重要成果。”

（作者系新华社西藏分社记者，本文原载于《中国民族教育》2015年第7-8期）