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孩子们，老爸为你们骄傲

www.jyb.cn　2015年08月25日　　来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》杂志2015年第7-8期

　　人物小传：王晶，1986年调入北京西藏中学，后担任专职电教教师，2008年退休。

　　 1994年，王晶（左一）带着已经上大学的贡布顿珠在中国美术馆拍摄新闻短片。（王晶供图）

我的手机里珍藏着这样一条短信：“老爸最近在干吗？我昨晚梦见您了！”这是雪域高原上我的藏族儿子贡布顿珠发来的。多少个日日月月了，我舍不得删。

　　想起贡布顿珠，他那一双滴溜溜转悠、又黑又亮的小眼睛就浮现在我眼前。

　　那是1986年的秋天，我们北京西藏中学的老师们一起在校门口迎接学校首批100个内地西藏班孩子。不，他们说是101个，还有一个藏在车里不肯下来。

　　贡布顿珠就是那第101个。听说他是十世班禅大师的堂弟，来历有点儿特殊，可那充满好奇和求知欲望的眼神却一点儿不特殊。

　　后来，他参加了我在学校创办的小小电视台，做小记者、小主持人。1992年暑假的兴趣小组活动，我带着孩子们异想天开地自创、自导、自演，拍起了电视剧《小布达拉宫里的故事》。贡布顿珠就担任剧中的主角达杰。孩子们兴奋极了、活跃极了，写起剧本、演起戏来极为认真。

　　剧中高潮有这样一组镜头：达杰看到母亲病危中捎来的信，百感交集，悔恨不已，大彻大悟。此处的表演要有爆发力，要一下子催人泪下把全剧推向高潮。我知道这对没有表演基础的孩子们难度很大，况且影视是分镜头拍摄，表演没有连续性，演员感情酝酿也就不具连贯性，只能按导演要求表演出在特定时间特定环境下的特定情感。

　　当时，我一边端着拍摄的机器一边启发诱导贡布，可他就是怎么也进入不到特定的情绪中，还逗得配角哈哈大笑。作为主角的他情感激发不起来，整个戏就演砸了！我急了，一下子抛开机器，爆发般喊着台词，捶打着自己跪了下去，给他作示范。

　　全场一下惊呆了，半晌没话，贡布也陷入了沉思。又过了半晌，贡布说：“老师，来吧！”当副导演喊过“5-4-3-2-1”后，主角达杰坐在床边看着病危的母亲捎来的信，嘴角渐显抽搐，泪水在眼眶里打转，突然，他抛起母亲的信“扑通”从床边跪了下去，捶胸顿首，揪扯着自己的头发哭喊着……顿时全场人的眼泪全下来了。

　　自然，我们自创的剧集每次播到这里时，观众也会情不自禁地落泪。戏成功了，也就在那一刻，透过贡布眼角晶莹的泪花，我分明看到孩子的内在气质得到了某种升华。

　　从那以后，我在北京电视台兼做中学生节目，时不时就有机会拍摄播出一些西藏中学的节目。而在这些节目中，我常常有意安排贡布客串中学生主持人。没想到的是，从学校的小荧屏走上社会的大荧屏，居然奠定了他的人生选择和追求。

　　高中毕业后，他考上了北京广播学院（现中国传媒大学）电视系导演专业。上了大学，我们的师生情谊仍然延续，我担任北京电视台客座编导期间还亲自带他实践，为他奠定了坚实的专业基础。

　　就在那些日子里，记不得从什么时候开始，他不再喊我“老师”，改口叫我“老爸”了。平添了这样一个伶俐的藏族儿子，我当然喜不自禁。当然，我的心里很清楚：首先我是老师。为人师者能给学生什么呢？最重要的不就是教给他们做人的道理，给他们在这世间得以安身立命的本事吗？而他们能立身成人、做对社会有用的人，不也是对老师最大的回报、最大的慰藉吗？

　　当然，对小小电视台感兴趣的不只是贡布，我的藏族干儿子还有很多。多年来，我个人的爱好和特长——拍摄并制作电视节目，为北京西藏中学这所特殊的民族学校在对外宣传、资料积累等方面发挥了一些作用。最令我骄傲的是，在我本职、兼职所做的这一切中，为国家培养了不少优秀的电视人才。通过一次次活动，我发现孩子们的潜质不断得到激发和开掘。成长的过程也许漫长，但他们一点一滴的变化让我惊喜不已。现在西藏电视台有不少骨干，都是当年我们北京西藏中学小小电视台的成员。

　　孩子们，老爸真想对你们说：“老爸为你们自豪！”

　　我的妻子郑亚南，也和我同在一个学校，她是学校的校医。我们俩在家，有事没事都爱说说学校的事儿、学生的事儿。我们总说，西藏中学师生间的情谊非同一般，用“不是亲人胜似亲人”来形容都太肤浅。我们和学生之间好像有一种非血缘的血脉关系。我们像父母牵挂儿女那样时时牵挂着他们，他们也像儿女依恋父母那样惦记着我们。我们的师生情谊不沾功利，不图回报，不染铜臭，就像圣湖纳木错的水那样纯真……