邯郸市邯山区：学生“体育作业”悄然改变家庭生活方式

中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“3月20日，晨跑30分钟；21日，仰卧起坐、俯卧撑30分钟；22日，举哑铃30分钟……”在河北省邯郸市火磨小学，记者看到这样一份由家长签字的学生活动记录。“这是我们开展的一项特殊作业，每名学生在放学后在家里必须完成一定量的体育锻炼，这个作业一般会有家长共同参与并在活动项目表上签字。”火磨小学校长杜洪亮介绍说。

自去年8月开始，河北省邯郸市邯山区教育局在全区中小学幼儿园创造性地开展了“家庭体育活动，共享快乐健康”活动，旨在通过布置“体育家庭作业”的方式，拓展阳光体育活动范围，培养学生加强体育锻炼良好习惯，并带动广大家长共同参与，共享体育健身运动带来的乐趣，促进学生身心全面发展。

为此，邯山区教育局专门下文，要求各中小学幼儿园要针对城乡运动设施、场地等条件差异和学生各年龄阶段特点、身体素质现状，制定课余家庭体育锻炼计划，适当布置体育家庭作业。这份作业要兼顾安全性、科学性和可操作性，以孩子为主体，进而拉动家庭成员参与，形成长期科学锻炼的行为习惯和良好氛围。在活动过程中，教育局从力量、耐力、柔韧性等三个维度对各年龄段学生提出了运动强度参考，各学校也结合学生体质健康测试所暴露的体质问题、学校特色品牌的目标追求及不同年级学生喜欢的项目，提供一系列运动项目供参考。体育教师给学生们讲透各运动项目的环节和注意事项，并常态化跟踪指导。学生依托居住地特点，充分利用社区活动场地、公共健身器材、专业训练场馆等可利用资源，和家长一起做运动。

这份特殊的作业布置实施半年多，家长从抵触、不理解转变成积极配合乃至积极参与。如今，邯山区学生们放学回家后看电视、玩手机的时间少了，参加体育锻炼的兴趣提高了；因感冒发烧请假的少了，身体素质提高了。据新学期各校组织的体测结果显示，学生们体质健康数据各项指标均由不同程度提升。

“不仅如此，因为家长参与作业完成，就有效增进了家庭和睦、加深了亲子关系，也促进越来越多家庭的生活方式得到悄然变化。”邯山区教育局主管副局长韩文辉说。