全国95.32%的县通过义务教育均衡发展督导评估

中国教育报—中国教育新闻网北京5月19日讯（记者 梁丹 王家源）今天记者从教育部新闻发布会上获悉，2019年全国又有69个县（市、区）通过国家基本均衡认定，全国累计已达2767个县，占比95.32%；又有7个省份整体实现县域义务教育基本均衡发展，累计已有23个省份。

督查发现，义务教育重中之重的地位得到切实巩固，地方各级党委、政府将义务教育均衡发展摆上重要日程，着力落实义务教育经费“三个增长”，不断提高义务教育经费保障水平。据统计，69个县近年累计投入345亿元，新建义务教育学校307所，改扩建学校近3919所，新增学位39万个，新建校舍590万平方米。

督查同时发现，各地教师补充交流力度切实加大，69个县新补充教师3万人，其中音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科教师6000人，占新补充教师的20%；参与交流的校长和教师达4.9万人次。此外，各地均已建立比较完善的义务教育阶段学生资助体系，覆盖家庭经济困难学生、进城务工人员随迁子女、残疾学生、留守儿童等各类特殊群体。

“2019年，是国家开展县域义务教育基本均衡发展督导评估认定的第七年，进入了攻坚克难阶段。”国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫介绍道，“尚未通过国家督导认定的县，主要分布在贫困、民族、边远地区，普遍基础差、保障弱，是难啃的‘硬骨头’。”

他表示，“总的来看，通过开展国家督导评估认定，切实推动了各地义务教育办学条件大幅改善，师资配备水平明显提升，基本教育公共服务供给更加均衡。”