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宁波镇海区实验小学软着陆课程引导新生适应学校生活

发布时间:2020-09-03 作者:史望颖 胡艳 来源:中国教育新闻网

“课程表上的语文、数学课怎么没有了?”新学期开学,宁波镇海区实验小学一年级新生家长津津乐道的是孩子们的课程表,映入眼帘的是经典诵读、我爱学习、学会倾听等课程,以及学长说校园、一起游校园,小手绘校园等大手拉小手活动,而传统的语数英等文化课程却不见了。

原来,镇海区实验小学为了让一年级新生更快地适应学校生活,顺利地完成幼小衔接,基于学校“M.A.N”教育理念,精心打造了学生幸福成长课程。开学第一周,围绕文明礼仪、入队规范、课堂常规、认识校园等小学“入门技能”,设计了一套“大手拉小手,我们慢慢走”的“软着陆”主题课程。该课程的一大亮点是由高年级的孩子结对一年级新生,化身成一个个小老师,入班指导与陪伴。

“我好喜欢学校!这里有很多哥哥姐姐,他们和我们一起逛校园!”卢子辰是该校刚入学的一年级新生,刚开学的这一周,每天都有高年级的哥哥姐姐来到班级里给他和同学们介绍校园、游校园、示范校园礼仪。在大哥哥大姐姐们的陪伴下,原本有入学焦虑情绪的孩子们很快喜欢上了小学生活。

“为了让弟弟妹妹学好校园礼仪,我们准备了好几天,今天早上还进行了一次排练,虽然有点紧张,但是我们还是很顺利地完成了任务。”参加完活动的六年级学生黎子诚说。

除了学习校园文明礼仪,学校教导处根据不同学科的功能教室,精心安排了各项活动。在体育场上,校足球队献上了一场精彩的足球表演;在报告厅里,管弦乐队带来了一场盛大的音乐会;在美术教室,孩子们欣赏了各类艺术作品。

戴上红领巾,成为一名光荣的少年先锋队队员也是一年级新生和家长最期待的事,为了给一年级新生播下一颗红色的种子,高年级的学生们还带领着弟弟妹妹参观了学校的少先队活动室,聆听相关介绍。

“一周时间让孩子们慢慢‘着陆’,我们和高年级的孩子携手让一年级的孩子逐渐适应小学生活。” 镇海区实验小学有着20多年教龄的冯雪波老师说,从孩子们这几天的状态来看,软着陆课程非常有必要,孩子们的自信心大大提升,和老师磨合的时间也大大缩短,家长们也不再那么紧张,更容易与学校一起形成家校共育关系。

据悉,镇海区实验小学的软着陆课程,并不仅仅局限于开学这一周,学校教导处会把软着陆课程的内涵延续到整个学年,对学生的常规教育、礼仪教育等进行跟进式指导,让一年级新生更好地适应学校生活。(中国教育报—中国教育新闻网 记者 史望颖 通讯员 胡艳)

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