在激励中前行，继续为乡村振兴做贡献——来自奋战在脱贫攻坚一线河北干部教师的声音

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“千年脱贫梦，今朝梦已圆！此刻我感受到千年追梦的脚步如此铿锵，感恩奋进的声音如此激昂，激情燃烧的岁月如此豪迈！”收看全国脱贫攻坚总结表彰大会后，河北师范大学驻张家口市宣化区崞村镇辛家庄村第一书记李世杰激动不已。

几年来，李世杰和同事发挥本校教育文化优势，在帮扶村创新性开展了系列教育扶贫实践，在帮助农民“鼓口袋”的同时，更倾力帮助他们“富脑袋”，帮扶村如期实现高质量脱贫。“从今年开始，我们的工作将全面转向乡村振兴。高校有责任更有能力为乡村振兴持续提供人才和智力支撑。”

“收官不收兵，从脱贫攻坚走向乡村振兴，是党中央的英明决策，也是中华民族伟大复兴的必然选择。”一直奋战在脱贫攻坚一线的挂职副县长、教育部对口帮扶选派干部王炳明同样心潮澎湃。在他看来，民族要复兴，乡村必振兴。乡村要振兴，教育是基础。阻断贫困代际传递靠教育，乡村振兴人才靠教育。

“全面推进乡村振兴，必须要将教育置于更加重要的位置，要着力抓好两大关键问题：一是提质量，以体制机制改革和信息技术手段为抓手，促进城市优质师资向乡村流动，实现城乡教育融合发展，解决乡村教师短缺瓶颈，大力提升乡村教育质量。二是做增量，着力办好县域职业教育和继续教育，大力培养新型职业农民，提升乡村人力资源整体素质，为乡村振兴奠定强有力的人才基础。”

“拿到这个沉甸甸的证书，更加激励了自己要为乡村振兴做更大贡献！”已经退休的河北农业大学孙建设教授是本次受到表彰的先进个人之一，走出会场，他专门把自己在人民大会堂前手持鲜红证书的照片发给同事好友。

孙建设教授坚守太行山30余年，探索出一条产业扶贫新路径。通过十余年努力，他在河北、山东、陕西、甘肃、新疆、云南、贵州等7省区建立苹果现代化栽培模式示范园。2017年开始，他牵头在保定市打造“太行创新驿站”，谋划建设的30个创新驿站有20多个在贫困区县，共计有100多项新科技、新成果在驿站得以转化、应用、推广，带动7万农户增收。“今后要发挥余热，为乡村振兴培养更多高层次人才，带动更多乡亲奔上幸福小康路。”虽然退休，但满头银发的孙老师内心依然火热。