00后宣讲团从“融”讲好红色故事

“我外公是战场上的勇士。1934年10月，红军开始长征，年仅15岁的外公也跟着大部队踏上了二万五千里漫漫长征路……”

在浙江省金华市曙光小学的操场上，随着大学生邓静怡的深情讲述，台下的小学生们时而眉头紧蹙，时而睁大眼睛，沉浸在故事中。

“在零下几十度的冰天雪地里，有的战士双脚都失去了知觉，却依然坚守岗位，从早到晚，他们挺拔的身躯屹立不倒，牢牢守卫祖国的边疆。”

在金华市荣光国际学校的升旗仪式上，大学生裘颖怡向同学们讲述了发生在自己身边的红色故事——投身西藏革命的爷爷和参加抗美援朝的外公的故事。

“真理的味道非常甜”，何恺昱作为和平老人邵力子先生的后代，为同学们讲述了邵力子邀请陈望道翻译《共产党宣言》的故事，同时也介绍了他作为红色传承人的红色寻踪的不平凡路：早在进入大学前，他就立志把身边的红色故事讲好，进入浙师大后，更坚定了他的决心和信心，他参加了学院代代相传的“红色寻访”活动……

在金华市金东区光南小学，六年级（1）班的同学上了一堂“不一样的党史课”。

身着红色T恤的大学生哥哥姐姐——来自浙师大的何恺昱、张磊、任优楹，从自己身边的红色故事讲起，娓娓道来。

同学们惊喜地发现，大学生哥哥姐姐上的这堂课有些不一样：何恺昱大哥哥讲的是他亲历的故事，讲大家都熟悉的义乌陈望道的故事，感到特别亲切；任优楹大姐姐谈了自己参加 “红色家书”活动的感受，接着声情并茂地读几封先烈写的“红色家书”，听得让人动容；张磊大哥哥则用视频来讲红色故事，画面将他们带入了一个不一样的年代，仿佛离他们是那么远，又是那么近……

一样的红色T恤，一样的青春洋溢，他们有一个共同的身份：浙师大浙师研习会“讲好红色故事”宣讲团成员。

“我们中不少同学的父辈、祖辈都是革命的亲历者。”浙师大马克思主义学院的学生何恺昱，是00后“讲好红色故事”宣讲团的发起人。

“老一辈革命者用自己的生命和热血打下了红色江山，作为红色传承人，我们立志让更多的人，尤其是学生一代，更多地去发现、去了解、去传播身边的红色故事。所以，在‘六一’这样一个特殊的节日，我们希望通过讲故事的方式进行红色传承，帮助小朋友们扣好人生第一粒扣子。”

在金华市荣光国际学校，听完报告团的宣讲，当场有3个小朋友愿意报名参加红色宣讲团，他们中有抗美援朝老兵的后代，有援鄂医疗队医生的子女，有刚在区级宣讲比赛中获一等奖的学生。

金华市荣光国际学校校长、全国劳动模范徐锦生说：“浙师研习会‘讲好红色故事’宣讲团，给我们的小同学上了一堂生动的‘思政课’，我们也会继续利用好学校现有的红领巾故事站、红领巾广播站、红领巾电视台，让孩子们和大学生哥哥姐姐一道，好好挖掘身边的红色故事，讲好红色故事，成为合格的为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的接班人。”

“浙师大的大哥哥大姐姐们来到我们学校，给我校的同学们带来了生动感人的红色故事，接下来，我们希望能小手拉大手，与浙师大的大哥哥大姐姐们一起挖掘身边的红色故事，选拔一批小宣讲员加入红色宣讲队伍，一起开发红色故事校本课程，争取把红色故事讲好！”金华市曙光小学校长张根兵说。

“今年适逢建党100周年，我们将抓住这一契机，走进更多学校，进行更多推进大中小学思政课一体化建设、推进红色传承教育的尝试。”何恺昱说，宣讲团的成员来自浙师大各个不同专业，其中有不少是思想政治教育专业的学生，他们想发挥专业特长，将理论知识真正应用于实践。”

看到有老师同学用好奇的目光，盯着宣讲团红色T恤上的“从‘融’不迫、大展‘红’图”八个字，指导老师、浙师大行知学院融媒体人才培养负责人虞建光说：“为了‘讲好红色故事’，同学们用了‘三融合’手段，即线上线下融合、校内校外融合、传统媒体和新媒体融合，从‘融’不迫，方能大展‘红’图。”中国教育报-中国教育新闻网（记者 高毅哲）