青岛发布《中小学人工智能课程指导纲要》

中国教育报-中国教育新闻网青岛8月2日讯（记者 孙军）今天，青岛市教育局正式发布《中小学人工智能课程指导纲要》，这是全国首个中小学人工智能课程指导纲要，该市将以此为标准，打造“纲要先行、一纲多本、教练结合”的人工智能课程体系。

人工智能教育落地的关键在于课堂应用，但知识逻辑、内容架构、贯通与分段、方法与策略不清晰，是人工智能教育发展的“拦路虎”。为此，青岛市教育局与南京师范大学合作，历时一年时间联合编制了《中小学人工智能课程指导纲要》。据介绍，这是全国首个面向中小学的人工智能课程指导纲要。其研制过程经过广泛的调查研究及文献研究，包括在全国及特色示范区域展开中小学人工智能普及教育现状调研，借鉴了国际人工智能领域五大先进理念，研究专题教育文件以及知识经济、智能社会、全球化对学生发展的新要求和国际人工智能教育新进展。《纲要》在继承总结我国多年课程实施经验的基础上，完善人工智能课程体系，提升课程专业性与科学性。

据了解，《纲要》共六部分，包括课程性质与基本理念、课程目标、课程结构、课程内容及其要求、课程实施、课程保障等。《纲要》主要有五个方面的亮点，一是坚持以人为本的课程观，培养能够适应智能社会发展的合格公民；二是设置系统、多元课程结构，满足学生多样化需求与发展；三是兼顾基础性与时代性，打造开放共享的课程内容；四是坚持以项目学习为主要学习方式，促进学生综合实践能力的发展；五是鼓励创新，构建促进发展的评价体系。

青岛市教育局副局长姜林告诉记者，《纲要》的出台，巩固了人工智能课程的独立地位和独特价值，指明了中小学人工智能课程的发展方向，将推动青岛人工智能教育课程的普及。青岛市将以此为契机，通过健全课程体系、规范课程开设、加强教师培训、举办竞赛活动和开展素养评估等，持续在人工智能教育领域的深耕与创新，为青岛市建设开放、现代、活力、时尚的国际大都市提供坚实的人才保证和智力支撑。