培训从“大一统”走向“精细化”

发布时间：2019-10-15 来源：中国教师报

培训是为了更好地促进教师专业化发展，但“大一统”的培训内容、培训方式、课程设计不能解决教师千差万别的发展需求。传统的培训需要升级，可喜的是，一些区域从注重调研，关注教师个体诉求；注重分层，关注不同群体需求……让培训真正成为教师成长的福利。

《中国教师报》2019年10月16日第14版

0 0 0 0

分享到：