丹青中的“大语文”

有人说“得语文者得天下”，语文要怎样得？我认为先得阅读，阅读的对象还必须是大语文的范本，不能被局促、粗劣、格调低下的读物占据了宝贵的阅读时间。荆凡写作的《颜料坊的孩子》是一个不错的读本，它以苏州为背景，讲述了一对龙凤胎在传统与现代的冲突困境中自我发现、自我找寻的故事，也揭示了传统颜料制作工艺在现代化进程中的载沉载浮。

《颜料坊的孩子》是培养孩子语文表达力和写作力的优秀读本，全书文辞雅致考究，行云流水。比如作者写苏州梅雨天气：“天空中一天天轮番过着乌云浓云淡云，城里一阵阵罩着大雨小雨毛毛雨，湿气在空气中流来淌去，大河涨水小河满，家家户户的墙皮都渗出水珠来。”短短一段话，逻辑严谨，又有对仗之美、音韵之美，把梅雨季节的特点写得淋漓尽致。比如作者开篇写晒书：“在屋里阴了一年的大小书籍，不论多少，不论厚薄，一律被请出来除尘晒太阳。”一个“请”字，把人们对书的珍视乃至敬畏写了出来。书中许多比喻拟人等修辞，新颖而有灵气，比如姜思在爸爸背上“像谷粒一样饱满的踏实”，比如写姐弟俩目睹父亲去世的惊愕，没有用“一片空白”，而是“世界瞬间闭合了五彩缤纷，停止了喧嚣吵闹，止住了风，凝结了空气”，把人在特定环境中又惊又恐又突然不知所措的体验写得很到位……

《颜料坊的孩子》是帮助孩子培养审美力和创造力的优秀读本。故事写了颜料制作、补画、刺绣、年画等多种传统手工艺，也写了江南城市苏州的风貌与民俗，笔力所及都与美相关、与创造相关。国际安徒生奖获得者曹文轩评价：“这样一个故事，我们的阅读过程注定了就是一个与美同行的过程……”同时，书中还有不少孩子和家长、老师一起讨论绘画、工艺的描写。审美力和创造力是伴随人一生的，幼年时浸润在美之中，播下创造的种子，长大后才能在琐碎的生活中拥有平和的心态，在繁杂的日常里抒发情感，在俗事缠身时仍体悟到美好。

《颜料坊的孩子》也是帮孩子形成健康人格和加强人文修养的优秀读本。故事中的家长、教师用言传身教为孩子的成长提供了很好的指导，帮助主角姜思和姜年这对龙凤胎形成了率真正直、善良开朗的性格和有追求、讲方法、求真知的人生态度，而这些恰好是孩子成长过程中最需要的养分。

《颜料坊的孩子》是一部有风骨、有雅趣、有温度、有底蕴的成长小说，是再现丹青文化的优秀大语文读本。

（作者单位系北京市陈经纶中学分校）

《中国教师报》2019年12月04日第9版