班本课程体验“大肚子”

本报讯 近日，陕西省蒲城县第三幼儿园的班本课程《大肚子的畅想》在大三班快乐上演。幼儿园根据幼儿直接感知、亲身体验、实际操作的学习特点，开展融入式、体验式课程活动，在游戏化的“大肚子体验活动”中，激发幼儿爱妈妈的情感并付诸行动，为妈妈做力所能及的事。

活动中，幼儿巧妙利用园所的足球资源实现了“大肚子”体验的愿望——他们把足球“装”进肚子，扮演起大腹便便的“妈妈”，小心翼翼地带着“宝宝”做操、锻炼、如厕、午睡、进餐、整理玩具……奇怪的姿势、多样的表情，让人忍俊不禁。

这样的非常体验持续了一天，课程活动结束时孩子们都迫不及待地真情表白：“老师，我太累了”“肚子好难受，宝宝顶着我”“妈妈真的好辛苦”“我要好好爱妈妈，不让她生气了”……此时，教师因势利导：“那你们想对妈妈说些什么或者做些什么呢？”于是，孩子们开始用心计划“爱的小行动”：唱首歌给妈妈听、给妈妈捶背、给妈妈洗碗拖地做家务、给妈妈发红包……孩子们开始用自己擅长的方式策划给妈妈的“心意”。课程从幼儿园延伸到家庭，待课程结束后，家长纷纷反馈：孩子突然间长大了，特别懂事，抢着帮我干活。

在“大肚子”的体验式学习中，幼儿全身心投入，他们以喜欢的游戏形式在情绪愉悦的状态下积极体验大肚子的感受，体会妈妈十月怀胎的辛苦。这样的体验源于生活，会给幼儿大脑中留下深刻的印象。班本课程结束后，课程设计者和教师一起总结实践经验。如何让教育带着温度落地，让幼儿在体验式教育中实现理想中的“无为而治”，是蒲城县第三幼儿园追求的课程方向，而更多体验式特色的班本课程将不断开展起来。（徐莉）

《中国教师报》2020年07月15日第6版