自然人生与教育人生的核心诠释

教育是什么？我最喜欢的一个定义是“教育就是对人生的一种影响”。这句话是我18年前刚到北京市十一学校工作时听金初校长说的。“为孩子拥有美好的人生奠基”，应该是教育者的初心和使命。

李金初的《人生中心教育概论》一书，不仅让我和更多的教育者坚定了这一信念，也为我们指出了实践路径。这是他毕生教育实践的成果总结，是施教者教人怎样做人、怎样做事、怎样生活的启示录，也是受教者实现优秀做人、成功做事、幸福生活的成长书。

在当下中国缺乏本土教育理论的背景下，李金初提出了人生中心教育理论，是他用“自己的眼睛”在研究教育学，让教育形成于“中国文化与社会境脉”之中，来自于“中国实践”，发端于“中国问题”，产生了中国本土化的教育学。人生中心教育理论体系的构建，借助了数学思想、方法和公理体系，其理论基础是哲学、心理学、社会学、基因学、中华文化和西方教育史，既体现了李金初的学科情怀，更反映了他对教育的精到见解，是其自然人生与教育人生的核心诠释。

（作者系北京育英学校校长）

《中国教师报》2021年07月14日第12版