新一轮的课程改革聚焦核心素养，加强学段衔接，注重综合性、实践性课程。浙江省杭州市滨江区关注从幼儿园到小学的平稳过渡，于2022年3月发布《滨江区幼小联盟行动计划》，在园校双向主动衔接、跨学科课程融合、优质资源共享等方面取得了一定成果。幼小衔接是为了儿童的快乐成长，时逢“六一”儿童节，我们编发一些滨江区幼小联盟的创意做法，从多维度、多角度探索幼小衔接的实践方案。
《中国教师报》2022年06月01日第4版
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