还原幼儿心态做教研

在幼儿园音乐活动中投放邦戈鼓后，幼儿常常因为新奇而忽略教师的课程引导。如何兼顾幼儿自主探索与课程方案推进？山东省潍坊市寿光文尚幼儿园的教师以角色互换还原幼儿心态为出发点开展教研，从而改进课程设置。刘汶欣 摄

《中国教育报》2018年12月16日第2版