立德修为，提升校园品质

在“世世代代培养有德行的人”的育人目标下，我们世德初级中学提炼出“立德修为，润泽人生，让每个学生都拥有高尚品德”的办学理念。

模范引领，激发教师热情。学校在大力提升师德、增强向心力的前提下，把制度文化作为学校管理水平的标尺。我们切实加强党组织的领导，以我校党支部被本镇定为基层党组织规范化示范点为契机，发挥党员教师的先锋模范作用。我们完善各项制度，制定切实可行、体现激励机制的教师绩效量化考核标准，如把师德师风作为评价教师的第一标准，对师德师风建设提出奖优罚劣的具体举措：对优秀班主任每学期绩效考核加6分；对在校级、镇级和学科竞赛等项目中获奖的教师加分；对不完成任务（如听课任务）的教师进行扣分。每学年按分值进行奖励，每级评出25%的教师为校级先进，在每年8月20日的“润德教育基金”奖励大会上进行奖励。

我们还每年评选师德标兵，在教师中弘扬正能量。为鼓励更多教师投身班主任工作，每年教师节，我校都隆重表彰年满10周年班主任、20周年教师，授予荣誉证书及颁发奖金。而每当教师生活上遇到困难或生病住院，学校爱心会都会看望并送上慰问金。

文化育人，描绘多彩课堂。我们在大力打造校园环境的同时，将校园文化建设作为学校教育的隐性课程，根据教育教学需要和不同学科、不同场所设置各类场室和环境。明确的规则、丰富的人文内涵，时刻在滋养着师生们的精神，陶冶着他们的情操。

生命在于运动，德育在于活动。我校注重贴近学生实际，积极开展主题教育活动，落实“立德树人”目标。无论是每阶段的各项传统活动，还是每周的升旗仪式、国旗下的讲话、快乐体育、大课间等，师生们积极向上的精神面貌、训练有素的组织纪律，无不使人感受到健康昂扬的校园精神。利用清明、端午、中秋等传统节日，学校通过手抄报、黑板报、主题班会等形式传承中华传统文化，弘扬民族精神。每年，我校都组织参加主题教育读书活动，举行主题班会、征文、朗诵、演讲比赛等。

养成教育在我校一直被作为德育的重点来抓。七年级新生的入学训练，就从文明礼仪、纪律等方面入手——把学生中的不文明习惯“摆出来”，交由大家讨论；通过入学教育使学生明白养成良好习惯的重要性，从而更加规范自己的行为。开展文明班级评比，激发学生的自觉意识和班集体凝聚力；每年组织学生走进社区，到敬老院慰问帮助老人；举行“告别陋习，爱我校园”签名活动；评选文明标兵、美德少年，发挥榜样带动作用。

拓展社团，彰显校园活力。十几年前，为改变学校成绩低下、学生大量流失的困境，我校开展了“朝阳读书”活动。同时积极搭建乡村少年宫平台，世德中学乡村少年宫被定点为“广东省乡村学校少年宫”。在此平台上，我们开展丰富多彩的活动培养学生特长，极大满足学生的个性成长需要。这又进一步激活了校园内在动力，促进了教学质量的提高。学校开设有红叶文学社、悦读社、爱家园地理社、器乐社、舞蹈队、篮球队、美术班、田径队等10多个社团和兴趣小组，学生参加各级各类文学艺术比赛均获得优异成绩。目前还开设了“创客工作坊”，为创新教育注入新的活力。我校还是揭东区田径训练基地，代表区参加历届揭阳市运动会田径比赛，囊括多个奖项；学校去年被评为“全国青少年校园篮球特色学校”。以乡村少年宫为依托，让学生在校园文化节、校庆演出、书画展览、校园运动会、才艺比赛中尽情放飞梦想、挥洒激情。现在，学校办学规模逐年扩大，中考成绩稳居全区前列。

（作者系广东省揭阳市揭东区锡场镇世德初级中学校长）

《中国教育报》2019年07月17日第6版