成都市：坚持全域普及 强化赛训一体

近年来，成都市大力推进校园足球改革发展，将其作为落实“五育并举”的基础性工程、书写教育奋进之笔的重要抓手，构建形成了“教体结合、赛训一体”的校园足球“满天星”青训发展新模式。

构建“三级联动”全域推进体系。一是市级统筹。全力支持中国足球协会国家级青训中心（成都）建设，推动和成都兴城等本地足球职业俱乐部建立合作机制。二是区级引领。推动金牛区、成华区深化全国青少年校园足球“满天星”训练营建设，组建高水平外籍教练参与的专家团队，指导学校足球教学、校内赛训、校际联赛。三是校级覆盖。督促指导全市273所全国青少年校园足球特色学校在教会学生足球技能的同时，坚持开展校内训练，组织校内班级、年级联赛。

深化“课堂课程”普及引导作用。一是通过培训、招录专兼职足球教师等方式不断扩充师资队伍，探索退役运动员、社会体育指导员参与校园足球政策机制，每年开展校园足球教师（教练员）技能提升和等级培训1000余人次。二是市级教研机构专门开展足球课程建设和课题研究，分类指导学校探索开发足球校本课程，推动足球与德育、语文等学科融合。三是整合在蓉高校、科研院所等资源，深度开展校园足球课程建设、人才培养、师资培训等合作。

完善“多维立体”科学训练方式。改善训练条件。累计投入7.5亿元对470个学校运动场升级改造，每年列支3000万元专项工作经费用于推动校园足球开展。

制定训练标准。科学研发《成都市校园足球训练大纲》，解决基层教练训练理念、训练内容、训练方式三个统一，坚持“平常练、周末练、假期集中练”，实现幼儿园、小学、初中、高中全覆盖。

创新训练体系。建立自上而下的校园足球技战术体系，对校园足球优秀队员和有职业化发展潜质的足球“苗子”开展系统训练。

拓宽“全面贯通”人才培养通道。深入开展特色学校班级赛、年级赛，做到班班有球队、周周有比赛，形成“人人都参与、班班有足球、校校有特色”的局面，每年约52万名学生经常性参与校园足球运动。

优化联赛体系。设立市县校三级校园足球联赛体系，探索建立主客场、双循环等全新赛制。

实现专业培养。利用高水平校园足球竞赛平台，打通学生成长的校园足球培养通道和U系列职业发展通道。

（本报记者 焦以璇 李小伟 整理）

《中国教育报》2019年12月21日第4版