小小校园足球踢动体教大融合

下午一放学，江西省定南县第三小学几名身穿红色队服的小球员，就连跑带跳奔向校门口，一辆专门接送他们的公交车已等待多时，目的是送小球员们前往位于城区的江西定南国家足球训练中心。

小球员之一、10岁的定南三小学生钟钰淘是当地U10女子足球梯队队员。3年前，定南青少年足球梯队开始招生。为了满足女儿踢球的心愿，钟钰淘的父母特意带着她从农村搬到了县城附近。

占地380亩、投资1.85亿元的江西定南国家足球训练中心，还挂着一块“江西省足球后备人才定南培训基地”的牌子。每天下午放学后，从全县各中小学校队遴选出的青少年足球梯队成员，会来这儿免费接受专业训练。

在仅有22万多人口的定南县，近年来长期参与足球运动的青少年已经超过1.2万人，占青少年总人口20%。

“近年来，我县以校园足球建设为支点，探索体教融合，努力走出一条符合中国国情的县域足球改革发展道路。”定南县委书记赖正文介绍。通过充分整合闲置于财政资金中的零散财力，定南先后投入1.2亿元在全县所有学校建设、改造专业足球场地，实现了中小学校足球场全覆盖。

全县超过83%的中小学生在县城学校就读，为把校园足球与基础教育发展相融合，定南教育局大力推动足球教学改革，一方面，建立足球训练普及机制，每班每周拿出一节体育课上好足球课，把足球知识、足球基本技能教学纳入小学体育课必修内容；另一方面，定南成立校园足球校本教材编制小组，编制了符合各年龄段的足球校本教材。

2017年从师范毕业回老家教书的钟颍川，一开始是农村学校的体育教师，他见证了“校园足球”从体育教材中的一部分，逐渐成为县里一张重要名片的过程。

“现如今县城每个学校有教练，每个班级有球队。从班级赛、年级赛到校级赛，表现出色的学生按不同年龄段，选拔进入足球梯队免费训练。”钟颍川现在是定南二小的足球教练，每天上午8点到10点参加县里组织的培训后，下午放学后就带着校队的孩子训练一个半到两个小时。

很多地方搞校园足球面临的一个重要问题是师资短缺。为此，定南专门向市里争取增加50名足球专业体育教师编制，同时加大校园足球教练引进力度，加强校企合作、校社合作，畅通师资力量培养渠道。

“我们与体育龙头企业嘉宏体育合作，引进了33名专业足球教练驻校开展训练，在教师中选出18名基本功较好的足球爱好者，配合企业开展课外足球训练。”定南教体局局长李乐明介绍，县里还与赣南师范大学等高校签订合作协议，打通优秀足球运动员升学绿色通道。

校园里踢球的孩子多了，踢得好的孩子也多了。

记者来到九年一贯制的定南实验学校时，一个标准的十一人制足球场上，两个班的孩子正在上足球课。“这个运动场早晚时段向社会开放，每天下午放学后有很多人来这儿踢球、锻炼。”定南实验学校校长黄文斌介绍，学校在大力发展校园足球的同时，也让足球文化走进社区、走向社会。

《中国教育报》2020年07月16日第3版