善美教育氤氲师生共成长

初入深圳市龙华区库坑小学，感受到的是一片宁静与祥和：校园内树木葱茏，布局清幽别致，教房书馆，书声琅琅，立柱回廊，翰墨飘香。

曾几何时，这所地处深莞之交的村小还一度寂寂无名，而如今，在现任校长林璇倡导的“善美”理念的引领下，库坑小学已然旧貌换新颜，不但在教育教学质量上出现可喜的变化，同时也越来越得到社会各界、学生与家长们的认可。近3年来，学校多点开花，喜报频传：

2018年6月，学校被评为龙华区首批艺术特色实验学校、区传统文化重点项目（戏曲）进校园试点校、区垃圾分类示范学校。

2018年10月，学校荣获龙华区武术操比赛特等奖。

2018年11月，在全国信息技术与学科融合优质课大赛中，黎娜老师、许美新老师荣获一等奖。

2019年3月，善美学子杨德霖入选2019年“南粤最美少年”。

2019年5月，学校啦啦操队参加由国家体育部门举办的全国啦啦操联赛，摘得公开儿童集体花球自选动作冠军。

2019年5月，荣获龙华区中小学生田径运动会入场方正队评比一等奖。

2019年6月，朱丽洁同学的作文《恋上一座城——深圳》，在深圳市第二届“读者杯”比赛中荣获小学组仅有的特等奖。

2019年7月，胡英明老师创作深圳市龙华区教育主题曲《积极·梦想》，歌曲MV登上学习强国平台。

2019年9月，林璇校长荣获龙华区优秀校长称号。

2019年9月，龙华区小学“教育质量提升”系列论坛之“德育论坛”在学校召开，林璇校长作经验介绍。

2017年—2019年，陈重佐老师连续3年获第八、九、十届广东中小学规范汉字书写大赛教师组特等奖。

2020年3月，郭薇老师的自编课“在家学画之盘子山水”和课本课“大嘴巴纸玩偶”被列入广东省“粤课堂”示范课。

2020年9月，学校被评为龙华区教育工作先进单位。

这是学生、教师、学校共同成长的华丽样本，一所位置偏远的原村小，缘何变化翻天覆地？

林璇校长说，库坑小学是一所有着73年建校史的老校，历史悠久，内涵深厚。2017年11月，当她初到库小担任校长时，思考的首要问题便是将库小深厚的文化积淀与科学的教育理念相结合，让老校焕发新颜。

经过仔细论证，多方探索，林校长在原来的校训“一笔一画写好字，一生一世做真人”的基础上，提出了以“善美”为核心的办学理念，以“为每个学生走向‘善美’人生厚基”为办学宗旨，以培养有“善心”、说“善言”、做“善行”、行“善为”、得“善育”、获“善果”的21世纪善美学子为目标，大胆提升学校管理和教学模式，为库小的未来发展迈出了坚实的一步。

在坚持德育先行、教师先行、特色先行的基础上，学校在善美课程、助学课堂、艺术书法、双语教育、体育特色、科技创新等方面走出了新路。

下面让我们一起走进库坑小学，寻访学校巨变的活力之源。

    德育先行

    细节入手培养“善美”少年

林璇校长表示，以立德树人为导向，培养品学兼优的学生队伍，是学校发展的根本出发点。

在具体实践上，库坑小学以“善美育人”理念为指引，以抓好学生良好的品德行为为基调，品学兼行，着眼于学生终身发展。

加强学生养成教育，培养“品行高尚、情趣高雅、尚美乐群”库小人。学校进一步完善星级晋级评价体系，从卫生、书法、文艺、体育等多个维度入手构建综合评价机制。采用“体验式”的德育方式提高德育的实效。

主抓四个教育，培养学生品德素养。

学校生源多为外来务工人员子弟，针对这种情况，学校狠抓四个教育：文明礼仪教育——星级文明班评比，班级文化教育——“最美教室”评比，生活教育——给书包减负，劳动教育——垃圾分类。

创新综合评价体系，助力学生全面发展品德素养。

秉承“善美”理念，根据学校的实际情况设置“善美少年”学校全面发展奖，“三好学生”班级全面发展奖，“优秀少先队员”“优秀班队干部”等专项榜样奖，“学习之星、文明之星、环保之星、体育之星、文艺之星、书法之星、劳动之星、诚信之星”等养成教育示范生奖项。

2019年9月25日，龙华区小学“教育质量提升”系列论坛之“德育论坛”在库坑小学隆重召开。林璇校长作了“从细节处发力，提升德育实效”的经验介绍，受到广泛好评。

    教师先行

    教师队伍整体发力

在林璇校长看来，教育大计，教师为本，教师的整体素质决定了学校发展水平，是学校的基石和灵魂，因此，培养优秀师资队伍成为库坑小学的首要任务。

加强师德师风建设，教育教师常怀“三心”——爱心、耐心、信心，以爱之名与学生交流，心怀耐心处理事务，并持一颗向上之心，做一个健康向上的合格老师。

学校专门开设“善美”讲坛。通过这个特别的讲坛，教师们可以相互交流学习，取长补短，练就教书育人的好能力。

开展校内“奋进杯”“三课”教学比赛。3年来，教师在教育教学能力竞赛中，整体发力，硕果累累。查思慧老师、梁丽云老师、许美新老师、胡英明老师、郭亮老师、陈佩岚老师、谢云杏老师、郭莹莹老师、黄金玲老师、黄桂财老师、黄洁丽老师等在省级、市级、区级各类竞赛中斩获佳绩。

2018年9月，在龙华区“锵锵三人行”比赛中，黄秋发、林佳凡、林凯燕等几位老师展示了库坑小学教师团队的风采，更展现了作为教育工作者的智慧，取得了全区小学组一等奖的好成绩。优异的成绩，源于库坑教师团队的智慧，更源于库坑教师长此以往所形成的强大凝聚力。

2018年11月，黎娜老师、许美新老师参加第十六届全国小学信息技术与学科融合优质课大赛荣获一等奖。

特别值得一提的是，2018年12月，胡英明和郭亮两位老师还代表龙华区参加了深圳市第八届中小学音乐教师基本功大赛，占了全区参加人数的近一半。最终，两人不负众望，分别获得了本次比赛的二等奖和三等奖，成绩喜人。

一流教师队伍素质的打造，为培养“善美”学子打下坚实的基础。

    特色先行

    啦啦操全国冠军，书法走向世界

林璇校长表示，学校始终以美育为核心，全面培养学生的核心素养。

3年来，库坑小学以书法艺术特色教育为核心，形成了卓有成效的书法、啦啦操和体育特色，成为库坑名片。

修建诗歌文化书画等艺术长廊，结合国学文化对心灵的滋润功能，全面营造以“艺术”与“书法”为核心的学校育人文化氛围。

实施书法特色教育。学校被评为全国少儿书画教育“优秀实验基地”、深圳市书法教育研究的重点课题单位、龙华区书法特色学校、广东省规范汉字书写教育特色学校。书法教学成绩斐然，师生书法作品还被送往日本、美国、匈牙利等国展览。书法教师陈重佐荣获第八、九、十届广东省中小学规范汉字书写大赛教师组特等奖。

啦啦操队伍作为学校艺术特色项目成立于2017年3月，队员以三至五年级学生为主。

2019年5月25日，库坑小学啦啦操队远赴海口参加由国家体育部门体操运动管理中心主办、全国啦啦操委员会承办的2019年全国啦啦操联赛，本次比赛共有来自全国各地的94支队伍、1000余名运动员参加。库坑小学健儿们技压群芳，摘得公开儿童集体花球自选动作比赛冠军。

啦啦操荣获全国冠军，书法走向世界。库坑小学的艺术特色教育成为了学校响当当的金字招牌。

    双语特色

    用英语教授数学

用英语教数学，这是深圳市库坑小学“双语”班上独具一格的教学现象。

为培养具有国际素养、全面发展的合格公民，2017年秋季，库坑小学经过教育考察、专家论证和前期筹备，历时一年，正式开办“双语”实验班。

目前，库坑小学一、二、三年级分别有两个“双语”实验班，随着“双语”班的实践，未来“双语”教学将会在库坑各年级全面开花。据悉，学校“双语”教师师资均为毕业于国内重本院校的优秀教师，其中拥有硕士学历的“双语”教师占50%。近两年来的各项数据显示，二、三年级“双语”班的学生英语综合能力和学习效果均优于普通班级。

    科技特色

    STEM课程融合多学科

库坑小学为了打造科技特色，引进了新的课程科技STEM。

科技老师陈思瑶说，科技STEM是将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）有机地融合在一起，形成一门综合性学科，对于锻炼学生的思维能力、动手能力和创造能力起到了关键性作用。不同于以知识脉络为逻辑开展的传统课堂教学，STEM课程是以问题为导向的项目型学习，核心是基于跨学科知识综合运用去解决真实问题，在解决问题的过程中培养学生的综合素养、创新精神和实践能力。

跨学科的项目式综合学科，培养了学生的动手能力和创新思维。

    课程

    “善美”校本课程体系

在林璇校长看来，课程具有育人的功能，库坑小学在创造性实施国家课程基础上，创造性地建构了独具特色的“善美”校本课程体系，引导学生重德行、实基础、拓能力、育特长、增素养。

“善美”校本课程体系包括四大领域：一是善学，主要是学科教学，例如阅读与写作、数学与生活等；二是善行，主要是德育课程，例如成长教育与积极发展、社团活动与班级教育等；三是和美，主要是安全信息课程，例如交通安全与文明出行、网络安全与信息文明等；四是艺美，主要是艺术特色，例如手艺课程、美形课程等。

在这一体系中，学生是盛开的花朵，万紫千红。“善美”校本课程体系，为学生成长提供全方位的养分。“善”有善良、擅长之意。为人最贵行知合一，知行相长。善行之中体验“真知”，“善学”之中增长“灼见”。“美”含“美好”“美丽”之韵。

学生是成长中的大树。库坑小学通过“基本课程”学习，夯实基础（必修课程），通过“拓展课程”发展学生综合素养（选修课程），通过“专长课程”培育学生个性特长。

    课题

    以教促研以研促教双管齐下

近3年来，库坑小学已结题课题9个，目前还在研究中的课题8个。其中，国家级别课题1个，市级课题1个，区级重点课题1个，一般课题5个。

林璇校长到任后非常重视学校的教科研，坚持“以教促研，以研促教”双管齐下，两手都抓。林校长坚持深入课堂听课，为青年教师们一对一评课，立足库坑小学实际情况，结合目前学校实际，带领学校骨干教师申报国家级别、市级、区级课题3个。

区级重点课题“小学名师专业发展的制约因素研究”是林校长到任后首个牵头申报的课题，结合学校青年教师比例较大的现状，面向广大青年教师，为他们指引前进的方向。立足学校英语课堂实际，抓住典型问题，林校长带领英语教研组全体老师申报了国家级别“十三五”规划课题“思维导图在小学中年级段英语阅读教学中的实践研究”，旨在推进学生英语阅读能力的提升，从而提升其英语综合素养。

林校长是深圳市第四批名师、龙华区小学英语学科带头人，到任后非常重视库坑小学各学科教研组建设，参加各学科教研组集体备课，深入课堂指导，听课、评课、议课，为科组老师们诊断课堂指引方向。

林校长到任这几年中，库坑小学的教研氛围有了进一步的提升，教研成为了大部分老师的自觉行为。

在过去的3年中，库坑小学师生获得区级以上奖项共计425人次。学校教学质量稳步提升，学生学业成绩进步明显。

    课堂

    创新实践“五步助学”课堂教学

林璇校长说，库坑小学从“善美”办学理念出发，不断创新课堂教学模式，形成了以“预学、互学、导学、拓学、延学”为基本环节的“五步助学”课堂教学模式。

预学——课前利用以“预习案或导学案”为主的助学支架，让学生在建构新的知识框架前，不是空着脑袋走进教室，而是为了改变传统“满堂灌”的教学模式，实现省时增效的课堂模式。

互学——课上预留5—10分钟的时间，利用同伴资源互助“传帮带”的“生生互动交流”的方式促进学生学习。

导学——在“先学”的基础上“以学定教”，围绕教学重点难点进行“师生互动交流”，围绕重点问题应重点提问，力争当堂掌握。

拓学——从学生的学情出发，让学生适当拓展知识面、拓宽思维，将课本所学与课外知识相结合，实现举一反三。

延学——帮助学生养成课后自觉复习、回顾、整理知识的习惯。培养学生自主研学、延学的习惯，为其终身发展服务。

学校以课堂行为习惯的养成作为切入点，推进助学课堂的深化，以此培养学生良好的合作习惯、思考习惯、倾听习惯、朗读习惯、表达习惯、讨论习惯、书写习惯、演唱习惯等八大习惯，以培养有“善心、善言、善行、善学、善思、善果”的六善学子为目标。

    教师发展

    多才多艺教师群体

教师发展决定学校发展。

库坑小学通过多元举措提升教师素养，打造优质教师队伍，涌现出以善育人、以美启智、多才多艺的教师群体。

陈重佐：连续3年获省赛特等奖

陈重佐，广东省书法家协会会员，在“一笔一画写好字，一生一世做真人”的校训基础上扎实推进书法教学。荣获第八、九、十届广东省中小学规范汉字书写大赛教师组特等奖，第八届深圳青工书法大赛一等奖，深圳特区报首届读者书法大赛一等奖。

辅导学生吕岚心荣获第九届广东省中小学规范汉字书写大赛小学组特等奖，彭依颜同学捧回了第五届大赛仅有的特等奖。

郭薇：入选粤课堂示范课

郭薇老师疫情防控期间在家专心研究制作微课的方法，录制的一年级课本课“大嘴巴纸玩偶”和六年级的自编课“在家学画之盘子山水”上送龙华区云校课程。

这两节微课选送到广东省“粤课堂”做示范课。并如期在省平台直播，让全省的小朋友们都在电视上感受了美术课的魅力，也从中感受到了她传达的“以美育人 善美与共”理念。

胡英明：歌曲登上学习强国

胡英明老师表示，有爱才会有教育，要真正落实“善美”教育理念，就必须坚持以善育人、以美育人。

荣获2017年度中国雅马哈管乐之星优秀指导老师、龙华区第八届音乐教师基本功大赛全能一等奖，歌曲《心中的家》荣登2019央视“百花迎新春”全民电视网络春晚，歌曲MV登上学习强国平台和各大视频网站，《前海之歌》荣获“粤港澳大湾区深圳前海合作区”主题形象歌曲。

黎娜：全国优质课赛一等奖

2018年11月，在全国信息技术与学科融合优质课大赛中，黎娜老师所讲的“填数游戏”微课荣获一等奖。

“填数游戏”这节微课通过喜羊羊和灰太狼的动画故事导入，通过数学游戏渗透数学文化教育，使孩子们感受到数学的乐趣。

梁丽云：善美库小感恩遇见

梁丽云老师表示，善美库小，感恩遇见！在这里，有收获，有成长，有前行。

梁老师担任二年级四班的班主任，班上的文化墙曾在一天内被林校长多次拍照分享。小小的分享，激励梁老师不断优化创新班级文化。开展了“遵守班规是快乐”的班级活动，在班级设置了“小小心愿墙”等，切实为学生走向善美人生厚基。荣获2018年龙华区班主任技能大赛一等奖、教研课赛一等奖。

林佳凡：闪亮班主任班级优

林佳凡构建和谐向上的班集体，她所带 的班多次被评为校级文明班。培养出“书法小法人”朱丽杰、龙华区“美德少年”蔡萍、“文学小作家”沈妙妙、“体育健将”何信达等。

林老师参加龙华区小学“道德与法治”微课比赛获一等奖；获评龙华区“优秀教师”；荣获龙华区第二届班主任节之“锵锵三人行”汇智大赛一等奖，荣获“闪亮班主任”称号。

    学生发展

    培养全面发展学子

学校始终践行“一笔一画练好字，一生一世做真人”的校训，善美童年，快乐成长，德智体美劳全面发展的学生正在库坑小学不断涌出。

杨德霖：南粤最美少年

2019年3月23日，库坑小学学生杨德霖参加龙华区教育部门组织的第四届发现“最美少年”评选，获美德少年组冠军；代表龙华区参加广东省“南粤最美少年”选拔，并最终荣获“广东省优秀少先队员”称号。

作为库坑小学善美学子的优秀代表，杨德霖同学不仅在学业上刻苦努力，在个人特长上精益求精，同时还积极参加各项义工活动，是同学们学习的榜样，更是库坑小学的骄傲。

程曦云：发明夜间探测仪

在“以善育人，以美启智”办学理念引领下，库坑学子奋发向上，创新实践，交出了合格的答卷。程曦云同学就是一个代表。

在2018年龙华区首届“智造未来”小学低年级科技创新作品大赛中，库坑小学程曦云同学和爸爸携手发明的“夜间探测仪”赢得了评委的青睐，荣获特等奖。

杨雯茵：校园“飞人”全面发展

龙华区中小学田径运动会上，库坑小学杨雯茵同学夺得60米、100米短跑冠军，成为名副其实的校园“飞人”。

现正在上六年级的杨雯茵同学说，她是库坑社区本地人，平时喜欢锻炼，语文、数学、英语等学科成绩也很棒。

“在家门口的学校上学6年，感到学校环境越来越好了，学习氛围越来越好了！很开心！”杨雯茵充满自豪地说。

朱丽杰：作文获深圳特等奖

2019年5月，库坑小学五（1）班朱丽杰同学在第二届“读者杯”主题征文大赛中，凭借《恋上一座城——深圳》荣获仅有的特等奖。

“深圳在一步步地向前，曾经的渔村已经成为国际化都市了，孩童在无忧无虑地成长，大人们在拼搏奋进，人与人之间和谐相处，人与自然的和谐相处，共同构画了一幅和谐的篇章。”

这是朱丽杰同学在作文中所发出的心声。

（雷小林 廖振辉 曾 琴）

更名碧澜外国语小学

祝福学校越办越精彩

2020年9月29日，深圳市龙华区库坑小学正式更名为深圳市龙华区碧澜外国语小学。

碧澜外国语小学始建于1947年，其前身为济月学堂。学校至今已有73年的历史。在这73年中，特别是近年来，在市、区教育部门的正确领导下，在街道、社区等地方有关部门的大力支持下，学校已由原来的村小发展成为一所办学规模逐步扩大、教育教学质量迅猛提升的现代化学校。

校长林璇表示，将真抓实干，不断探索，努力办出一所名副其实的外国语小学；同时学校将牢牢把握地处深圳市——中国特色社会主义先行示范区的地缘优势，着眼于深圳市经济社会发展对人才素质的新要求，坚持不懈地推进“双语”教育课程改革，重视和加强双语师资队伍建设，深入、持久开展与佛山、中山、珠海等双语教育实验学校的合作与交流，建立健全“双语”教育的校本教研机制，持之以恒提升双语课程教学质量，为培养具有民族情怀、国际素养、全面发展的未来人才作出积极而富有成效的探索，不断扩大“双语”教育的班级数，让更多的龙华学子享受具有普惠性质的“双语”教育，努力将“双语”教育发展成为学校作为外国语学校的办学特色，争当全区“双语”教育课程改革的开路先锋，影响和带动更多学校的“双语”教育课程改革；将挖掘潜力，深化当代国际正在兴起和日趋普及的STEM课程，努力实现STEM课程与多学科课程的融合，奋力打造学校科技特色，锻炼学生的思维能力、动手能力和创造能力。

新的碧澜外国语小学已经起航，让我们祝福她的未来越来越精彩！

《中国教育报》2020年10月13日第8版