向美而行

进入新百年以来，清华大学全面推进综合改革，重视美育在人文素质教育及创新性人才培养方面的重要作用。校长邱勇倡导“向美而行”，提出应总结清华美育历史上的人和事，大力开展美育研究，提升清华大学的美育水平。近日，清华大学美术学院举行《向美而行——清华大学美育之路》撰稿交流研讨会，来自清华各院系的教师及校友30余人围绕“清华大学美育之路”进行了交流研讨。

美普遍存在于人类文明的创造成果中，是各学科各专业交叉互渗的纽带。美蕴育人的心灵底层，是滋生人类创造智慧的土壤，美的境界决定了人的创造高度。与会教师及专家学者结合清华大学美育通识教育的状况以及各院系各学科在专业教学中存在的美的认识问题进行了广泛的交流，同时，也就《向美而行——清华大学美育之路》的撰稿方向、编辑体例等事宜提出了具体的建议。

“‘向美而行’的美会有很多故事可以讲述。向美而行就是一条路，它是美育的路。”“向美而行的通识教育研究”项目负责人刘巨德教授如此阐述自己对“向美而行”的理解：“虽然这本书的组稿思想是对美育之路的历史的总结和研究，但是，美育也是面向未来的。”

作为该项目的组成部分，项目组计划在清华大学建校110周年之际编撰出版《向美而行——清华大学美育之路》，总结清华自建校以来的美育历程、美育理念及教学实践成果等，以美育贯通学科界限，以美育通识教育促进学科交叉、文理渗透，激励创新型人才培养。该项目依托美术学院，以清华大学艺术与科学研究中心为项目研究平台，联合清华艺术教育中心、艺术博物馆及各院系的专家学者招收美育课题研究的博士后，深入研究美与真的关系，以及美育指向的科学与人文精神。

以真耀美，以美启真，既成就健全之人格，也激发科学与人文创新之智慧。与会者认为，美育通识教育研讨会有效促进了各学科各专业之间的交流互动，有益于全面而深入地认识美育问题，美育项目研究既要深入开展美育思想研究和理论探讨，也要探索切实可行的美育方案。

由清华大学美术学院主办、清华大学艺术与科学研究中心承办的本次研讨会是清华大学文科建设“双高”计划“向美而行的通识教育研究”项目组举办的首次学术交流活动。

《中国教育报》2020年10月14日第9版