“三项创建”奏响课堂改革强音

本报讯（记者 苏令 通讯员 王航国）课堂上，听到的是标准的普通话、热烈的小组交流、大胆的质疑提问，看到的是积极活泼的精神风貌、相互研讨的学习状态、团结和谐的班级氛围，教师在课堂上能够把大部分时间交给学生，做到精讲、少讲、巧讲。这是陕西省武功县教育局开展高效课堂示范学校创建活动以来，该县课堂上发生的变化。

2017年，为了满足人民群众对优质教育的期待，努力办好群众家门口教育，武功县在深入教学一线、广泛征求师生意见基础上，提出了创建高效课堂示范学校、教育信息化示范学校、实验教学示范学校“三项创建”活动，并先后出台相应的创建评估细则。历经3年多努力，“三项创建”已开花结果，奏响了课堂革命强音。

在高效课堂建设中，武功县引导各校落实教学设计、编写学案、批阅学案、强化训练等教学环节，把教学常规内化成一种自觉行为，教学管理更加规范。目前，该县许多学校通过观摩青年教师过关课、学科带头人示范课、备课组内赛教课以及立足解决学科问题的研究课等教研活动，树立典型、以点带面，激励引导课堂教学向高效迈进。

实验教学对于培养学生动手能力等综合素养有着直接效果。为加强实验教学，武功县要求各学校对实验教学高度重视，积极改善硬件设施，建立健全各类规章制度，制定考核细则方案。为此，各校分别按要求配备专（兼）职实验室管理员，加大经费投入，健全实验室制度，使设施更加完备、仪器药品归档有序。各校理化生学科依据实验计划，确定教学进程表，逐级明晰，保障到位，实验开出率明显提升。目前，该县实验说课、教具制作、同课异构、岗位比武、小发明制作竞相举行，专任教师立足校情和学情开展演示实验和分组实验，做到一实验一总结，期末均能落实理化生实验操作技能考核测试。

为推进教育信息化建设，武功县要求各学校结合自身实际，研究制定教育信息化年度工作计划及长期发展规划。3年来，全县累计投资2870万元购置电子白板680套、移动录播设备3套，新建录播教室4个、智慧校园7所，添置学生电脑500多台、教师办公电脑350多台。3年来，全县百人以上学校均实现了优质资源班班通，各初中均达到100兆网络专线接入，高中网络专线接入达到200兆。各学校校园网站信息更新维护及时，专人管理，记录翔实。微机室配备有基本的网络安全系统，有效隔离不良信息，确保网络信息安全。在武功县，组织新媒体新技术应用大赛、成果展示交流、电脑制作大赛、微课制作大赛等活动，已成为各校的常态。微博、微信公众号也纷纷在各校落地生根。

《中国教育报》2020年11月02日第3版