山东临沭：资源共享构建家庭教育生态圈

家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是学校教育的基础和前提。在我们组织的家庭教育有关的调查问卷中，因家庭关系导致心理困扰的学生比例高达43％以上，这也充分反映了家庭教育的重要性和必要性。近日刚刚通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》采取法律的形式，强化一系列措施，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。山东省临沂市临沭县充分发挥教育系统的主力引领作用，通过构建家庭教育“优＋生态圈”，从个体成长拓展到群体促进，从学校教育扩散到社区服务，吸引和带领广大的家庭教育指导教师和志愿者，形成家庭教育建设合力。

共享培训资源，提升专业技能，助力个人成长。近日，临沭县教育和体育局组织了有关亲子关系技巧的家庭教育指导师培训，培训的主题有：家教新观念、沟通技巧、情绪管理、和父母关系、快乐的亲子时光等。在此之前，已组织了多次相关培训。截至目前，临沭全县所有中小学、幼儿园已配备家庭教育指导师、心理咨询师，达到了每所学校都有家庭教育指导教师，每个乡镇（社区）都有家庭教育社会志愿者。

共建服务资源，开展“菜单帮教”，支持学校教育。临沭县通过整合县域内师资队伍，在原先家庭教育志愿者团队的基础上，组建了家庭教育志愿者核心服务团队。利用团队的个人特长和集体优势，开展了“菜单式”专家团队进校园活动，面向在校学生和家长群体进行培训和指导，以此推进区域化家庭教育健康持续发展。截至目前，临沭县家庭教育核心专家队伍已经先后到县域内20余所学校，为学生、教师及家长共计8000余人开展讲座、沙龙等活动。

共用社会资源，联合职能部门，走进千家万户。临沭县教育和体育局联合县妇联、总工会、关工委、民政局、检察院等职能部门，将家庭教育搬进社区，打通家庭教育的“最后100米”，变被动为主动，开展“源头指导”+“跟踪服务”。该县开展了“母亲素质提升工程”“家庭教育家长公益课堂”“家庭教育讲座”等活动，得到了当地群众的普遍欢迎。

（作者单位系山东省临沭县教育和体育局）

《中国教育报》2021年11月06日第3版