为学前教育奠基美好未来

    ■奋进新征程 建功新时代

党的十八大、十九大明确要求“办好学前教育”。十年来，我国学前教育事业一路爬坡过坎，实现了体系的重构和跨越式发展，取得了辉煌成就，幼有所育的理论创新、事业发展、支持保障和质量提升迈出了历史性步伐。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对学前教育高度重视，把建设普及普惠安全优质的学前教育摆上了前所未有的重要位置，这是胸怀国之大者，为实现第二个百年奋斗目标，立德树人、为党育人、为国育才，作出的重要战略部署。

坚持以人民为中心，大力推进学前教育普及普惠。十多年来，为了破解“入园难”“入园贵”顽疾，党和政府组织了多期学前教育行动计划，大力推进学前教育普及普惠，彻底扭转了学前教育体量小、规模小、普及差的局面，一个“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系正在逐步完善。学前教育的普及普惠，充分体现了我党以人民为中心的发展思想。一是直接切入人民群众的急难愁盼问题，二是努力缓解了人民群众对教育公平的焦虑，三是极大减轻了人民群众的生活压力。

坚持以儿童为本，持续提高学前教育质量。在这一轮的学前教育跨越式发展中，一手抓普及一手抓质量是一个显著特征，也是学前教育快速发展中坚守儿童为本底线的中国特色、中国经验。《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》共九大条32点，有16次提到“质量”。教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，以促进幼儿身心健康发展为导向，建立完善学前教育质量评估体系。

以儿童为本的观念不断深入人心，使一线幼儿园办园水平和保教质量得到普遍提升。一方面，一支高素质、专业化的幼儿教师队伍正在茁壮成长。各级学前教育教研队伍不断充实，教研指导责任区制度焕发出强大的活力，科学保教的理念更加深入、实践更加丰富。另一方面，儿童为本在幼儿园教育一线更加落地。在以儿童为本观念的主导下，幼儿园真正成为儿童健康生活、快乐成长的摇篮。

（作者系教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教专委会主任委员、中国教育学会副会长）

《中国教育报》2022年04月29日第5版