秉承思想性和引领性的优良传统
www.jyb.cn 2016年12月20日 来源：中国教育新闻网-《中国高等教育》杂志
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我是1982年到《中国高等教育》杂志编辑部的，来了以后就参加了《高教战线》复刊后的工作，在杂志一共工作了28年时间，与大家一起见证了《中国高等教育》的发展历程。回首改革开放以来中国高等教育的发展、变革，在每个阶段，《中国高等教育》都完整、准确、权威地反映了我们的改革实践与理论探索。 一路走来，《中国高等教育》杂志逐渐形成了自己的传统，我谈三点体会。 一是思想性。 思想性反映在哪里？ 我们谈高等教育研究，有时候容易把对高等教育学的研究和对高等教育的研究混为一谈，《中国高等教育》是一本从事高等教育的政策研究和树立导向的期刊，做的是高等教育的研究而不是高等教育学的研究。高等教育的研究，是理论研究，但同时也是实践研究、政策研究。《中国高等教育》的思想性就集中体现在实践研究和政策研究的结合上。 从《中国高等教育》编辑队伍来看，我们的队伍是很强的，编辑都是对高等教育有一定研究的同志。《中国高等教育》编辑从事高等教育哪一领域的采编工作，很快就能得到锻炼成长、就能较快成为那个领域的专家，这是一般杂志不具备的。在思想政治工作、人文社会科学、招生就业、教学等高等教育领域，我们的编辑都成了专家。这也保证了我们能与大学校长、书记在一个平台上对话。 二是权威性。 权威性体现在什么地方？ 据我了解，有的大学校长书记，把《中国高等教育》杂志的重要性看得等同于红头文件。一些高校的同志讲，有时候学校有些工作拿不准了，他们就看看《中国高等教育》怎么说，长期以来慢慢就养成了这样的习惯。到大学去走一走会发现，多数校长的办公室里都有一本《中国高等教育》。当然，也可能还有其他的杂志，但是《中国高等教育》杂志一定是首要的。这体现了广大高等学校对《中国高等教育》杂志的认可、高度的认可。我们杂志读者的重要主体，也是我们作者的一个重要主体是大学校长书记，他们对学校的事，是有发言权的。他们的深入思考和探索，对国家政策，能起到真正的智库作用。正是因为权威，《中国高等教育》才能做到大学校长案头都有。 三是引领性。 有了思想性和权威性，也就为杂志实现思想引领奠定了基础。 怎么实现引领？首先要准确。办好这本杂志，难就难在它涉及很多的思想和政治的新观点，有一个怎么把握好的问题。几十年的办刊历史来看，我们会选择一个准确的表述方式，而不是去哗众取宠。作为政策研究性期刊，提法一定要准确，准确性是我们的重要特点。不该说的坚决不说，这不是因循守旧，是力求准确。 对高校先进典型的发掘和宣传，是《中国高等教育》引领性的一个重要体现。我们对太行山道路、高校后勤改革、体制改革探索等的报道都先于其他中央媒体，而且把握得到位、准确。正是通过我们的报道，河北农业大学、天津商学院、重庆工学院等一批高校的办学经验，得到教育部和国家有关部门的高度认可并得以在全国范围内宣传、推广。 《中国高等教育》对于编辑的滋养，是全方位的，我个人就深深得益于在这里多年的积累。离开《中国高等教育》以后，我来到《中国高校科技》，也把《中国高等教育》的一些好的传统和理念带了过来，这对于我现在办刊，非常有帮助。 【作者：《中国高等教育》原一编室主任、《中国高校科技》执行总编】 |
