高校新闻舆论工作应理性探索和价值追求辩证统一
www.jyb.cn 2017年11月16日 来源：中国教育新闻网-《中国高等教育》杂志
|
习近平总书记在全国高校思想政治工作会上指出，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程……”。这个论述鲜明体现了高校育人的职责所在、使命所系，从根本上要求高校新闻舆论要坚持与之相适应的价值追求和工作导向。 2016年2月19日，总书记在党的新闻舆论工作座谈会上提出新闻舆论工作“48字”的职责使命，正是高校坚持新闻舆论理性探索和价值追求相统一的具体体现。可以说，高校新闻舆论工作的职责使命不是单一维度的，既不能只从事物本身的直观角度观察世界而欠缺对价值规范的遵循，也不能只从我们“主体的”“能动的”方面去评判思考而欠缺对客观世界的真实反映，而是要注重坚持理性探索和价值追求的辩证统一。 理性维度与价值维度辩证统一的马克思主义新闻观 马克思主义新闻观是马克思主义的世界观、人生观和价值观在新闻传播领域的反映和体现。这一新闻观坚持党性原则、坚持把正确舆论导向放在首位、坚持为人民为社会主义为全党全国工作大局服务、坚持政治家办报等核心观点至今仍是我们党的新闻舆论工作的理论指南。 1．坚持新闻舆论理性维度与价值维度的辩证统一，是马克思辩证唯物主义哲学原理对新闻舆论工作的根本要求。在日常生活中，我们经常要回答“是不是”与“该不该”的问题，这就触及到了理性与价值问题。“是不是”表征的是理性维度的问题，“该不该”表征的是价值维度的问题。从两个维度辩证统一角度阐释问题，是马克思主义的主要理论优势之所在。马克思对只从单一维度去理解世界进行了批评，认为理性维度与价值维度应该辩证地统一于人的实践活动之中。 2．坚持新闻舆论工作的价值导向，是马克思主义新闻观与其他流派新闻观的根本区别。马克思主义新闻观与其它流派新闻观的重大差异在于是否承认新闻舆论工作中存在价值维度。那么，为什么要坚持新闻舆论工作的价值导向？马克思认为“人是社会关系的总和”，不同的社会关系生成不同的人，不同的人的价值观就不同，其在叙事时就会带有价值差异，这就涉及价值观规范与导向问题。 3．“48字”的职责使命论述鲜明体现了马克思主义新闻观的根本观点。“48字”中的“澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界”表征的是新闻舆论工作中的理性维度，体现了新闻工作中应该解决“是什么”的问题，应该求“真”，将真实的事件及时而准确地报道出来，以实现新闻舆论工作指向求真过程的理性认知。“48字”中的“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力”则表征了新闻舆论工作中的价值维度，解决了“应该是什么”的问题，该维度诉求“善”和“美”，要求新闻舆论工作应该有积极的价值导向。 理性探索与价值追求的辩证统一有其客观必然性 高校新闻舆论工作坚持理性探索和价值追求的辩证统一，既是遵循马克思主义新闻观的必然要求，也是由高校的自身特点和特殊职责使命所决定的，直接反映并服务于“培养什么样的人、怎样培养人”“为谁培养人”这一重大教育命题。 1．高校新闻舆论工作坚持理性探索与价值追求的辩证统一是由党对高校的根本要求决定的。新闻舆论工作作为高校开展思想政治宣传教育的重要方面，要推动实现党对高校的根本要求，就必须围绕办好中国特色社会主义大学的根本任务，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；就必须坚持思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。面对国内外敌对势力各种渠道的思想渗透，高校新闻舆论工作只有始终高举旗帜、引领导向，只有始终团结师生、鼓舞士气，只有始终澄清谬误、明辨是非，将价值取向与理性传播导向有机统一起来，才能更好地围绕中心、服务大局，才能成风化人、凝心聚力，才能联接中外、沟通世界，实现自身的职责使命。 2．高校新闻舆论工作坚持理性探索与价值追求的辩证统一是由大学的至高追求和神圣使命决定的。大学的理想和精神在于对真理的执着追求和对道德人格的完善。习近平总书记提出新闻舆论工作“48字”的职责使命所坚持的理性探索与价值追求的辩证统一恰恰契合了大学的至高追求和神圣使命，因而，高校新闻舆论工作要义不容辞地将坚持理性探索与价值追求的辩证统一作为基本工作遵循。 3．高校新闻舆论工作坚持理性探索与价值追求的辩证统一是由新闻舆论工作在学校改革发展中的特殊地位和作用决定的。高校新闻舆论工作只有做到既有效反映学校改革发展的理性求真，又正确引导各类群体舆论氛围的积极向善，巩固壮大主流思想舆论，才能成为增进释疑、凝心聚力的纽带，才能激发团结向上的精神力量。 理性探索与价值追求的辩证统一有其内在基本遵循 “48字”的职责使命，为我们在新形势下做好党的新闻舆论工作提供了强大思想武器和根本遵循。高校新闻舆论工作要从党的工作全局出发把握党的新闻舆论工作定位，不断提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。 1．坚持理性探索与价值追求的辩证统一就要始终坚持党对新闻舆论工作的领导。当前，新闻舆论工作中的理性维度主要解决的问题是对各类信息进行准确的报道，而价值维度主要解决理性维度的失效问题，即实现价值规范。习近平总书记提出的“坚持党的领导，坚持正确的政治方向，坚持以人民为中心的工作导向”反映的就是新闻舆论工作的立场问题和价值规范问题。高校新闻舆论工作要克服理性维度的失效，最根本的就是要坚持党性原则，敢于同一切校园中的“西化声音”“西化思想”、错误思潮做斗争。高校新闻舆论工作坚持党对新闻舆论工作的领导，还要坚持正确的舆论导向，包括思想导向、审美导向、行为导向、经济导向、文化导向等等，把学校形象展示好、把学校故事讲述好、把师生诉求表达好，在校园中做好党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。 2．坚持理性探索与价值追求的辩证统一就要坚持和弘扬科学精神。科学精神是马克思主义理论的题中应有之意。高校新闻舆论工作坚持和弘扬科学精神，就要大力弘扬马克思主义理论的科学精神维度，力求实事求是，力求客观真理，力求理论与实践相结合，力求解放思想破除一切迷信。习近平总书记提出的开展新闻舆论工作的方法要求进一步印证了弘扬科学精神的重要性，他认为，“要根据事实来描述事实，既准确报道个别事实，又从宏观上把握和反映事件或事物的全貌”，批判性报道要“事实准确、分析客观”。因而，高校新闻舆论工作须臾不可偏离科学精神，必须将科学求真的理性探索作为工作起点。 3．坚持理性探索与价值追求的辩证统一要以创新为要，用崭新的工作思路和工作方法做好新的时代条件下的新闻舆论工作。当前，在新的时代条件下，高校的媒体格局、舆论生态、受众对象、传播技术都有了新特点、新变化，用以往的、陈旧的、一成不变的思路和方式去实现新闻舆论工作理性与价值两个维度的职责使命显然已经不可能，推动实现高校新闻舆论工作的理念创新、手段创新、载体创新、形式创新甚至体制机制创新成为必然。具体而言，高校新闻舆论工作的创新就是要适应师生的新的代际特点、文化层次特点，适应分众化、差异化的传播趋势，通过推动传统媒体与新兴媒体的深度融合，发挥人才优势，向广大师生宣讲党的理论方针政策，宣讲学校改革发展蓝图，宣讲社会进步与公平正义，反映师生风貌，回应师生关切，发现矛盾问题，引导师生情绪，维护学校教书育人的和谐稳定环境和积极氛围。 【作者单位：包丽颖，北京理工大学党委宣传部；刘新刚，北京理工大学马克思主义学院】 |
