捍卫理科
www.jyb.cn 2015年07月28日 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》杂志2015年第4期
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孩子的出路，攸关每一个家庭的幸福与未来。然而，近年来，毕业即失业、就业不如意等问题也一直困扰着不少家庭。尤其对于民族地区的家庭来说，能为孩子提供的资源本就有限，孩子上大学通常也让家庭承受了不小的经济压力。 与此相对应的，是另一个尴尬的事实：不少民族地区学生所学的专业与用人单位需要的岗位不匹配。2012年，46家中央企业在中央民族大学招收新疆、青海、西藏籍毕业生，所提供的3600多个就业岗位中，95%的职位需要理工科专业，而前来应聘的毕业生专业对口的不到5%。 话到此处，我们不得不发出这样的疑问：是什么让民族地区的孩子疏离理科？民族地区人力资源出现如此结构性失衡，根本原因到底在哪里？ 追本溯源，所有的表象恐怕与民族地区薄弱的理科教学这一现实脱不了干系。 研究者们无数次呼吁，必须提升民族地区理科教育质量。然而，从认识问题到切实改进之间，还有一段巨大的空白等待填补。在这段空白里，需要分解问题，需要调查研究，需要弄明白改进的抓手究竟在哪里。 本期，我们做的就是这样一件事情：大视角切入、小视角挖掘，带领大家一起去发现，民族地区的理科教育需要怎样的改变，以及我们每一个人究竟能为它做些什么。那么，就让改变，从此刻开始——  |
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