教育治理

• 武汉市第一商业学校以体育学科建设助推学生全面发展

  湖北省武汉市第一商业学校体育学科建设工作始终坚持以立德树人为根本，秉持“健康第一”的教育理念，直面校园物理空间有限的客观挑战，以创新思维破解发展瓶颈，将劣势转化为特色，成功探索出一条在核心城区实现中职学校体育学科高质量发展的特色之路。

• 南京信息工程大学：科教融汇聚合力 校所协同育英才

  科教融汇是推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合的核心路径，更是培养拔尖创新人才的关键抓手。作为江苏省省属“双一流”高校，南京信息工程大学依托长望学院（荣誉学院），与中国科学院大学南京学院展开合作，深耕协同育人十余载。从2010年大气科...

• 河北农业大学林学院：以李保国精神为引领 构建林业专硕实践能力培养新范式

  生态文明建设是国之大者，林草事业是生态安全与可持续发展的根基所在。林业硕士专业学位研究生教育（简称“林业专硕”），肩负着培养林业高层次应用型人才、赋能林业现代化发展的时代使命。

• 哈尔滨学院：大中小幼生命教育一体化模式构建与实践

  生命教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是培育学生正确生命观、促进学生身心健康成长的基础性工程。《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》明确要求“做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑”，而构建覆盖全学段、贯通成长全程的一...

• 郑州工程技术学院：数智赋能打造虚拟仿真教学新生态

  在教育强国建设纵深推进、高等教育数字化转型全面提速的时代背景下，实验教学改革已成为提升人才培养质量、筑牢科技创新根基的重要环节。郑州工程技术学院作为深耕区域高等教育、聚焦技术技能人才培养的应用型本科高校，始终紧扣国家教育数字化战略与河南...

• 锦州医科大学智能医学学院：重构课程体系 推动教学提质增效

  《计算与人工智能应用》（原大学计算机应用）作为锦州医科大学的通识必修课程，始终以提升学生专业素养、适应行业发展需求和可持续发展能力为导向。针对课程中长期存在的知识体系庞杂、思政与专业“两张皮”、教学模式传统等现实难点，锦州医科大学智能医...

• 重庆南岸区教师进修学院：聚焦跨学科主题学习 创新系统育人范式

  跨学科主题学习作为落实核心素养、优化教学方式的重要载体与关键路径，其在学习内容与实施方式上体现出综合性与实践性，精准契合新课标“加强课程综合，突出实践”的核心要求。

• 河南大学开设《地理工程学》本科课程

  近日，河南大学《地理工程学》本科课程正式开课。发展中国家科学院院士、中国地理学会地理工程分会主任、河南大学学术副校长刘彦随担任课程教师并开讲首堂课，为133名本科生讲授地理工程学的科学内涵、学科定位与实践价值，开启了地理工程领域复合型人才培...

• 万宁市万城小学：构建“1348”德育体系 让美好教育落地生根

  在海南自由贸易港建设全面推进的时代背景下，落实立德树人根本任务、构建具有自贸港特色的德育体系，成为基础教育领域的重要命题。海南省高质量发展“1348”战略的提出，更为区域教育改革指明了方向，要求学校以系统思维打造育人体系，培育兼具文化自信与...

• 韶关学院：构建“引领成长+融合互助”模式 破解乡村心理健康教育难题

  当下，青少年心理健康已成为校家社共同关注的重要议题，以及衡量区域教育发展质量与社会治理效能的重要指标。地处粤北的韶关学院教育科学学院以“双百行动”、基础教育纵向帮扶和县中质量提升三大工作为契机，从区域协同创新视角出发，探索构建了“引领成...