河北省保定市高阳县庞佐总校：被阅读照亮的乡村教育

■2020中国教育新闻网书香校园优秀案例

河北省保定市高阳县庞佐总校地处河北省保定市高阳县东南方向，距离城区较远，是三县交界之地。近年来，随着教育教学硬件的不断改善，教学楼、功能室、多媒体等配足配齐，庞佐总校开始着重营造浓厚的书香氛围，打造书香校园，推动教育快速发展。近年来，学校投入巨资美化校园环境、营造书香氛围、购置图书，采取了一系列的举措推动乡村教育健康发展，取得了一定的成绩。

一、学校书香校园建设情况

近年来，学校有条不紊推进书香校园建设。2015年5月，学校成立了青禾文学社，创立了《青禾》社刊，现已出版了九期；2019年，打造了诗词木简文化，让每一面墙体都充满诗情画意。如今，学校已建立图书角，成立阅览室，制定借阅图书制度，规范图书的使用；通过每日晨读，增加学生的阅读兴趣；积极开展了朗诵比赛、征文大赛等赛事，提高了学生阅读积极性。无论是从硬件还是软件上，全方位立体式构建庞佐总校书香校园建设的核心内涵。

二、校园阅读课程建设与实施情况

学校坚持以阅读为核心，以建设书香班级、书香校园为基点，以主题研究为依托，使阅读课程化，推动学生文学阅读进入课程表。校门口电子显示屏，跟随二十四节气更换节气习俗、经典诗词，孩子们一入校园便知晓节气。经典语句、儿歌、童谣、诗词，遍布教学楼、墙体、展牌。每个班级设立图书角，进行班级学生之间和年级之间的图书漂流活动，带动亲子阅读。学校推动班级共读一本书的活动，每班每周开设一节学生阅读课、一节英文阅读课，大力倡导教师带领学生进行班级整本书阅读课。每周开展作文课，鼓励学生将记录下自己的阅读感受。

三、阅读教师团队及培养情况

学校每年选派骨干教师参加骨干教师培训、教育教学等培训活动，提升教育理念，拓宽教育视野。参加学习的教师返校后，再将自己的学习心得与全体教师一起分享，将学习后的收获运用在教育教学上，引领教研组进行切实可行的教学分析和研究，推动教研组的同步发展。骨干教师的迅速成长带动了学校的发展。学校评选优秀教师文学之星、优秀小作者，鼓励他们在书香校园里健康成长。学校建立青禾文学社微信群，在群内组织学习和讨论，要求每一位参与的教师认真做好学习记录，提高教师职业素养。

四、学校阅读系列活动开展情况

文学社将定期活动与不定期活动相结合，安排吟课、举办主题研讨会、同题吟咏、外出采风，集体参加各种文学赛事、请文学大家交流讲座。庞佐总校和青禾文学社联合主办了“青禾”杯全乡师生诗歌朗诵大赛，来自乡各个小学及幼儿园大约200余名师生参加了此次活动。朗诵作品，多以热爱生命，热爱祖国，热爱生活为主旋律，在背景音乐的衬托下，孩子们朗诵的声情并茂，铿锵有力，不时响起热烈的掌声！

为迎庆党的十九大，进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，努力营造浓郁的书香校园氛围，文学社组织国学经典诵读活动。依托乡总校的支持，全乡广大师生积极报名参加、加班练习，经过各个小学选拔、推荐，国学经典诵读活动拉开了帷幕，将在场者带入到了古香古色的文学殿堂，体会国学经典的艺术魅力！

踏踏实实地去做，一步一个脚印地坚持，庞佐总校书香校园建设立足学校本位，尊重学校发展，让每一个教师站在学校中央，让每一个学生站在课程中央。阅读为孩子的生命打上醇厚的书香底色，阅读为教师的成长辅以丰厚的书香底蕴。学校将始终如一，弘扬书香文化，打造书香课程，丰富书香活动。让书香弥漫的沉静校园和热爱阅读的书香教师，带动起一间间书香满溢的教室，成就出一批批热爱阅读的学生，在阅读里相互照亮、相互温暖，回归自我、发现梦想。（报告撰稿人：河北省保定市高阳县庞佐总校 郭志亮）