青少年文化科技作品展走进故宫博物院

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 唐琪） 来自青海的学生用古老的掐丝珐琅工艺，把当地特有的藏羚羊等野生动物刻画得栩栩如生；北京的学生接力，在电脑制图、激光雕刻、模块化编程、硬件组装、植入声光效果等工序后，一个动态展台就此诞生。

12月19日，在由科技日报社和故宫博物院联合主办的全国青少年创·造实践活动暨第二届青少年文化科技论坛现场，这件小作品也上了大舞台。它们和其他青少年科技创新作品一道，进入在故宫博物院举办的“天工惜物——文化自信与可持续发展青少年作品展”。据了解，这是第一个在故宫博物院举办的青少年作品展。

论坛上，科技日报社相关负责人在致辞中指出，全国青少年创·造实践活动是报社在转型发展过程中树立的一个品牌产品，旨在引导青少年依托现代科技手段，不断激发历史文化内在活力、彰显生命力，让中华优秀传统文化守正创新、发扬光大。当代中国青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望同学们永葆追逐未知的激情，不断地创新、创造。

文化和旅游部党组成员、故宫博物院院长王旭东致辞时表示，故宫博物院的建筑和文物，很多都反映了古代劳动人民认识自然规律，不断利用科学技术去适应环境。在生态环境保护等方面，故宫博物院也在节能减排、低碳发展方面做出大量努力，希望引导游客感受环保价值，主动践行零废弃的生活理念。

王旭东说，青少年肩负着传承中华文明和开拓创新这一光荣而艰巨的任务。故宫博物院在充分挖掘优秀文化资源的基础上，不断加强与大、中、小学的合作，积极开展各类院内外的教育活动，拓展教育项目的内容和形式，持续向广大青少年观众传递故宫承载的中华优秀传统文化。

当天下午，“文化与科技融合教育创新实践研讨会”在故宫举行。来自博物馆、学校、教育机构和新闻媒体的专家代表，分享了他们对“双减”背景下如何开展科技文化实践活动的看法。专家指出，要把博物馆搬进学校，也要把课堂开进博物馆，用科普资源，助推双减工作。