“双减”在行动|广西梧州：强化教研引领促进“双减”落地见效

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 袁炳全 卢钦全）“作业在学校能写完吗？”近日，广西梧州市教科所进校开展“双减”工作视导，教研员向学生询问作业情况。参与视导的教研员进校后，针对各学科作业管理情况开展视导检查，通过看资料、进班级、访谈老师和学生等方式，切实了解学校减轻学生作业负担管理工作执行情况，督促“双减”落地见效。

据介绍，梧州市教科所注重业务引导，细化工作举措，各学科教研员通过组织开展作业管理工作研讨会、提质减负课堂展示等多种举措，立足学科教育科研，探索优化作业设计、增加作业魅力、提升作业实效的方法与技巧，实现布置作业和完成作业良性互动。

梧州市教科所聚焦“双减”专题研究，以研促教，助力“双减”提质增效。2021年，该市教育科学规划常规课题以“双减”为背景展开研究的有19项，针对“作业管理”展开研究的有9项，报送10项课题参评广西教育科学规划2021年度“双减”专项课题，其中7项获得自治区立项公示。

通过强化教育科研引领，梧州市“双减”工作取得初步成效。据梧州市基础教育“双减”工作监测平台数据统计，目前该市7个县（市、区）636所义务教育学校均已出台本地区的作业管理办法和常规管理办法，并建立作业公示制度，各学校作业时间控制均达标，考试管理均符合规定。有效减轻了全市义务教育阶段学生作业负担，实现减轻作业负担全市义务教育学校全覆盖。

值得一提的是，为了有效助力“双减”，梧州市校内课后服务做到应开尽开，全市应开展课后服务学校104所，已全部提供课后服务，覆盖率100%。全市应开展课后服务学校学生参与人数为13.09万人，参与率为85.31%。近段时间，梧州市224498位家长参与对校内减负提质满意度调查，满意的有215086人，家长满意度达95.81%。