用数学思维过寒假生活

数学教师如何智慧引领学生度过有意义的寒假，如何使作业变得更好玩？这些需要教师精心设计。我设计的寒假作业是这样的：

做一做

2019年是猪年，我引导学生收集身边的废旧物品（长方体、正方体、圆柱、球等），发挥想象，完成一件有关“猪”的手工制作。学生进行手工制作时将数学与美术、综合实践等有机融合，这样制作好的饰品，不仅美化了生活，而且环保节约，提高了学生的动手实践能力。

读一读

利用寒假，与家人一起去书店，选一本自己喜欢的数学课外书进行阅读，并完成好书推荐卡，开学与全班同学分享。

算一算

寒假里，可以陪父母到市场买年货。帮助父母买年货时，你需要做好预算，算一算办年货的总费用，并自主设计小账本，在上面用正负数记录下来，提高理财能力。

说一说

选择一个自己喜欢的数学核心内容或一道数学题目，用抖音、微视频等方式，发到班级群里分享。这样采用“说数学”的方式来展示数学的魅力，不仅锻炼了学生的理性思维，而且培养了学生的自信表达。

练一练

寒假期间，每天坚持进行一次跳绳练习。跳绳时，根据体育老师的要求，动作规范，自己设计统计表，并记录每天跳绳的次数，将统计数据制作成统计图。

写一写

结合寒假生活，用数学的眼光观察，用所学的数学知识解决生活实际问题，用数学日记记录真实的寒假生活，使学生在运用数学的过程中智慧成长。

玩一玩

与家人在寒假玩一些数学游戏，比如明7暗7、24点游戏、抢13等，在玩游戏中不仅可以提高数学思考，而且可以活跃家庭氛围。

研一研

2018年，“嫦娥4号”成功登陆月球背面，为什么说是一次震惊世界的探索？请你查找资料，深入了解“内幕”，了解其背后的故事。用画图、实物演示、数据分析等方式呈现你的理解。

（作者单位系河南省郑州市金水区实验小学）

《中国教师报》2019年03月06日第6版