近年来，STEM教育还成为教学改革和创新型人才培养研究的热点，教师对此颇感兴趣，实践中却不知道如何设计和实施。本期，我们刊发的两篇文章既有实践经验的分享，又有理论层面的解读，帮助教师更好地设计、实施STEM课程。
《中国教师报》2019年03月27日第6版