admin|退出 用户中心 0
从“观教”走向“察学”意味着教学立场的转换,意味着读懂学生的学习成为可能。本期我们呈现三位教师的观察案例,希望对正在尝试“学情观察”的新手教师有所启发。
《中国教师报》2019年09月25日第4版
工信部备案号:京ICP备05071141号
互联网新闻信息服务许可证 10120170024
中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用
Copyright@2000-2022 www.jyb.cn All Rights Reserved.
京公网安备 11010802025840号
记住密码 忘记密码 马上注册